打造教育铁军，创建“让市委放心，让人民满意”的教育团队。为充分展现我市广大教师教书育人、无私奉献的高尚师德，进一步提升教师队伍的思想政治素质和职业道德水平，教育局自２月下旬开始，在全市教育系统开展了“争做新时代‘四有’好老师（教练）和‘四个’引路人 ”活动。活动开展以来，基层学校认真组织，广大教师积极参与，通过基层选拔推荐、集中事迹宣讲、评委综合评审，涌现出了一大批以爱育爱、以智育智、以美育美的事迹典型的优秀教师，现对他们的先进事迹进行宣传展示，希望大家认真学习，并以他们为榜样，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，争做学生“锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人”。
个人简介：郭亚萍，女，现年３８岁，群众，中小学一级教师，河南师范大学化学本科学历，现任高三十七班班主任，高三化学备课组长和高中化学教研组长，兼三十六，三十七两个班的化学教师。先后被评为登封市优秀教师、登封市师德先进个人、登封市文明教师、登封市骨干教师，郑州市优秀教师、郑州市优质课教师、郑州市优秀辅导教师等多种荣誉称号。
平凡的岗位 炽热的爱
在教育的路上，我们是追逐着，在成长的路上，我们是学习者。新时代赋予我们新的责任与使命，“四有”教师理念，为我指明了方向，身体力行，做党和人民满意的好老师。
李镇西在《爱的教育》一书中曾说：教育不能没有情感，没有爱就如同池塘没有水，没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。是啊，教师这一职业虽普通，然平凡而普通的教师却能用爱铺就孩子的成功之路。
爱学生，就要包容孩子的所有缺点，怀有仁爱之心去引导。我是高三十七班的班主任，班里有个很特别的复读生—王明 。开学刚接触他不久就发现他身上问题很多：内向，固执，敏感，冲动，独来独往，虽然令人头疼的事件一桩桩接踵而来，但我始终相信他是一个心地纯良，可以改变和塑造的好苗子，一次次的苦口婆心，不厌其烦的开导，倾听。即便如此，年前与学校的一次顶撞冲突导致了他整个人情绪面临崩溃的边缘，偏执的破罐子破摔要退学，我极力的拉着他，真诚的开导，安抚，他的一句“老师，要不是您我坚持不到现在。”使我深感欣慰，说明我走进了他的心里，他还有救，真的，谁料想下学期的他完全变了一个人，开始服从校规班规，关键是开始紧跟老师步伐，非常乐意走出来找老师和同学们问问题。在大家的鼓励和帮助下，他考出了班里第一名的好成绩，润物细无声，是啊，这才是为人师的自豪，给学生一份爱，收获的是一份沉甸甸的惊喜，幸福。我愿将爱心化作春雨，润物细无声。
爱学生，还要永不言弃，竭力挽救后进生。我班成绩最后一名的刘晓同学，痴迷于电子产品，没收了手机，他改听ｍｐ４；没收了ｍｐ４，他竟半夜滞留在教室上班里的多媒体。得知后，我大动肝火，严厉批评，继而强压怒火，平缓语气，改变身份和他聊天，又以写信的方式帮他分析利弊，谁承想第二天他竟回了一封长达几千字的个人成长史。解铃还须系铃人，刘晓的问题在其父母的配合下迎刃而解，虽然成绩仍比较落后，但他现在正真正努力的在学习，正在进步的道路上奋力前行！
没有爱便没有教育，但仅仅有爱是不够的，“学高为师，身正为范”，做一名“四有”好老师，还需要拥有高远而坚定地理想信念，高尚而乐观的道德情操，渊博而扎实的专业知识，负责包容的仁爱之心。
教师不能只满足于师生之间一桶水和一碗水的知识传授关系，而是要着力培养学生的创新意识和创新能力，树立终身学习观念。平时的我主动向其他老师学习，积极参与各项教师培训，潜心钻研业务，上班第二年就担任了快班班主任工作，班里的燕晶晶同学通过三年的努力被北京大学录取。２０１２年开始担任化学备课组长，２０１６年又开始兼任化学教研组长工作。作为化学学科带头人，我带领化学组的同事们一起完成了《静待“化”开》《“化”龙点精》《高三化学知识集锦》、《高中化学知识大冲关》、《高中化学教材解读》、等资料的编辑和使用，对知识的系统归纳极大地提高了学生的学习效率。我还带领高中化学组不断进行学科教研创新，陆续开展了登封市课题和郑州市课题并分别获得了登封市一等奖，二等奖和郑州市一等奖，成绩已成为过去，未来仍需努力。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，吾将一日三省，不断超越自我，追求更高品质的教育。
经营需要时间，成长需要过程，让我们在“四有”的道路上努力追寻，成长自己，坚信选择，收获快乐！
