打造教育铁军，创建“让市委放心，让人民满意”的教育团队。为充分展现我市广大教师教书育人、无私奉献的高尚师德，进一步提升教师队伍的思想政治素质和职业道德水平，教育局自２月下旬开始，在全市教育系统开展了“争做新时代‘四有’好老师（教练）和‘四个’引路人 ”活动。活动开展以来，基层学校认真组织，广大教师积极参与，通过基层选拔推荐、集中事迹宣讲、评委综合评审，涌现出了一大批以爱育爱、以智育智、以美育美的事迹典型的优秀教师，现对他们的先进事迹进行宣传展示，希望大家认真学习，并以他们为榜样，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，争做学生“锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人”。
个人简介：李莹，女，２８岁，中小学二级美术教师，登封市石道乡初级中学教师，承担学校七、八年级美术教学及七七班班主任的工作。先后荣获登封市中小学美术教师素描比赛一等奖、登封市中小学生书画比赛优秀辅导教师、郑州市社区教育＂众志成城抗疫情＂书画作品三等奖等荣誉。
以梦为马逐芳华，用心浇灌待花开
每一个孩子都是一个家庭的希望，而我们每一个教育者，都肩负着民族未来的希望。每一个当老师的初心，都是希望可以育树成材，希望自己教过的学生，一代代成为栋梁。
一、教书育人，不忘初心
“是的，我是美术老师，也是班主任！”――当朋友笑着表示惊讶时，我笑着回应，美术老师一样可以把班主任当出朵花来呀！在班主任工作中，我发挥着与其他学科教师不同的优势，把美育融合到班级管理中，在学习、处世、生活等各方面给学生以帮助、指导。我和学生最喜欢做的事就是利用每周五开完班会的时间一起做开心律动的手势舞，目前已录制十多个视频了，在这个过程中他们身心得以放松，他们也变得更加阳光了。起初，学生们在做手势舞时还有些害羞，有的孩子连头都不敢抬，手臂也伸不直，而现在，孩子们自信大方，乐在其中。我不断创新主题班会，陪他们看励志视频明确奋斗目标，开展墨染书香美文分享滋养心灵，引导他们向真、向美、快乐的学习，引导学生学会热爱生命、生活，学会善良感恩、知足常乐，给学生提供展示才华的舞台。在这个过程中，学生们渐渐打开心扉，我与学生之间沟通更加顺畅，班主任工作也更加得心应手。
二、扎根乡村，律己修身
因为热爱教育，我爱上这片离家一百公多里的地方，扎根石道教育，以校为家。刚开始，我曾偷偷哭过，抱怨过，怀疑过，甚至想过放弃。但是，随着时间一天天过去，看到了自己的努力换来了我学生学习的不断进步，看到学生越来越好，自己的付出也得到了学校领导和家长的认可，这让我幸福满满。如今班级是我幸福的小家，学校是我温暖的大家。现在的我在学生心中，是一个性格开朗的老师；在同事心中，是一颗阳光向上的开心果，我正以积极、阳光、向上的心态感染着周围所有的人。
三、真抓实干，传道授业
我充分发挥自己特长，“承包”学校墙报的粉笔字书写工作。作为美术教师，我尊重学生的天性，弘扬学生的个性，利用课余时间创办了墨香园书画社，利用登封丰富的自然资源，开设石头画、材料画、剪纸、纸浆画、手工书设计等课程，举办书画作品展览，带领学生参加书画比赛并获得一、二等奖的好成绩，使乡村的小小少年开阔了眼界，为他们成才的路增添了光彩。
四、以爱为名，不负韶华
我们班有这样一个孩子，纪律散漫，行为粗鲁，认为凡事都要依着他，谁都得听他的。对同学稍有不如意，就会肆意找茬。小则辱骂，大则动手，因此他经常与学生发生冲突，对我的管理也不屑一顾，常常自暴自弃，他对别人缺乏信任感和爱心。遇到这样的“小魔鬼”，我先告诉自己要冷静，换位认知，一发现他身上的闪光点，就及时激励，使他有成就感，当他没有条件做好一件事，我就为他创造条件，当他不断犯错时，我要求自己耐心些，不当众批评他，以温和的语气，引导他自我检讨，从而使他逐步学会宽容体谅他人。现在，有心事他也更乐意与我交流了，见了面也会很热情的问声老师好。我始终坚信，每个孩子都是一朵会开的花，多点爱心和耐心去等待，用心浇灌，花开不远。
我坚信只要用心去做教育就不会错，只要用心去对待每个孩子就都会有收获！我们的孩子就像赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫这些绚烂的色彩，而我就是一个执笔的画师，让他们成为这世界上独一无二的“画”，像梵高的《向日葵》一样，充满生机与力量！
