打造教育铁军，创建“让市委放心，让人民满意”的教育团队。为充分展现我市广大教师教书育人、无私奉献的高尚师德，进一步提升教师队伍的思想政治素质和职业道德水平，教育局自２月下旬开始，在全市教育系统开展了“争做新时代‘四有’好老师（教练）和‘四个’引路人 ”活动。活动开展以来，基层学校认真组织，广大教师积极参与，通过基层选拔推荐、集中事迹宣讲、评委综合评审，涌现出了一大批以爱育爱、以智育智、以美育美的事迹典型的优秀教师，现对他们的先进事迹进行宣传展示，希望大家认真学习，并以他们为榜样，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，争做学生“锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人”。
个人简介：
刘俊鸽，女，现年３４岁，中共党员，中小学二级教师。大学本科学历，现任教于登封市白坪乡中心小学。
坚守乡村 执着耕耘
对于乡村来说，每一所学校，就是一堆火；每一名教师，就像一盏灯。火焰虽微，也能温暖人心、点燃希望；灯光虽弱，却能划破夜空、照亮未来。
我认为教师不仅仅是一种职业，更是一份事业。教师不仅仅是脑力劳动，更是“情绪劳动”，即使压力很大，也依然要保持微笑和友善，用耐心和爱心呵护学生。
学校条件有限，教具紧缺，为了让孩子们能更好理解几何体的截面，餐厅的土豆成了我们的教具；为了让孩子们能直观地观察不规则物体体积的测量方法，透明的长方体盒子和路边的石头就成了我们的教具；在讲长方体的表面积和体积的时候，用胡萝卜切成的长方体就成了我们的教具；这些生活中的教具不仅丰富了孩子们的几何直观，更有助于发展孩子们的空间想象能力。
虽然课堂上想了各种办法增加数学知识的直观性，但个别孩子仍然无法集中精力，时间长了，就会在课堂上制造各种小插曲。我像往常一样谈话引导，但效果不佳。后来我发现该生经常翻阅课外读物，于是每次上课前几分钟，我都鼓励该生给大家分享他看到的好文章，第一天读的磕磕巴巴，原来有不认识的字，该生想放弃，我鼓励他读完。坚持一段儿时间后，该生能顺利读出一篇文章了，上课的小插曲也就减少了，我在他身上发现的优点也越来越多了。
作为班主任，不仅要做好教学工作，还要配合学校的其他工作，我没有赶上疫情期间的线上教学，却赶上了复学后的钉钉健康打卡。寒假每天早上六点准时在微信群和钉钉群提醒学生按时打卡；期间再翻出手机查看打卡情况，但过了九点总有一两个学生不能按时完成。有一天班里就剩一个孩子没有打卡，我从上午九点到十一点与其家长打了２５个电话才取得联系。二十五个电话不仅仅是责任的驱使，更是一份担心，一份牵挂。
除了正常的教学任务和班主任工作，我经历了均衡县，和同事们一起加班到凌晨；为了迎接美育示范校，我和同事们化身成“粉刷匠”；为了脱贫攻坚，我们成了包保责任人，冬至的早晨我们已出现在建档立卡户的家里；为了每年全校的体质健康测试数据的正常上传，我在电脑旁一坐就是一天……
我曾有过迟疑，但我不能放弃，在班里我就是孩子们的“定海神针”，不管遇到什么事，我都能尽我所能帮助他们解决。在家长面前，我就是他们的合作者，我们有一个共同的目标，就是帮助孩子勇敢的踏出每一步，绽放出属于自己的光彩。
作为一名平凡的乡村教师，没有凌云壮志，但有一股为教育事业执着追求的激情；没有惊天动地，但有一股为做好本职工作无怨无悔的热情；没有豪言壮语，但有一股为呵护留守儿童生生不息的柔情。
2023
