老师冯玉者在上课
老师冯玉者迎接督导检查
校园中的老师冯玉者
痴心一片终为君召教育
我叫冯玉者，1999年7月于郑州市第二师范学校，至今已从教22年，这22年中一直担任英语教学工作。在这22年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使君召这块儿沃土上的花儿茁壮成长。
一、 爱生如子 师生情深
苏霍姆林斯基有一个精彩的比喻：“要像呵护荷叶上的露珠那样去保护孩子的心灵。”作为教师——人类灵魂的工程师，要和学生平等对话，倾心交流，用“爱”去正面引导他们，要善待学生，让每个学生都能感受到教师浓浓的爱意。爱似无私的阳光，让万物茁壮成长；爱似精神的源泉，让孩子们的心灵奏出动人的旋律。每天上课，我都精神抖擞地站在讲台上对学生进行教育，我坚持面向全体、因材施教、有的放矢。特别是对后进生，我坚持“晓之以理、动之以情”。
清楚地记，小学英语刚纳入考试科目，学生在三，四年级都没有学英语，直接在五年级开始学英语，班上有一位女同学。她的语文数学成绩很好，可英语啥也不会，学习句型what day is it today? it’s tuesday.这一句型课堂上我多次反复的领读，她都没有学会。又利用课间又教了她十分钟，她依然没有学会。对于她这是真想放弃，但想起她作为农村孩子，上学使她们唯一的出路，我的心变硬不起来。为了使孩子们对英语的终身学习奠定基础，我真的付出了许多 ，可我总觉得无怨无悔！如今，我依然站在三尺讲台上，对教育的热忱没有退减，对孩子们的爱与日俱增。就为了在课间的一句“老师好”。为了那份不舒服时的一句“老师，你怎么了？”，我觉得值。
二 精益求精 力争最佳
《给老师的建议》中说过：“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。”所以，在教学中，力图作到把富有活力的知识呈现在学生面前，发挥学生认识与发展的主体作用，这样的知识可以使学生的智力与非智力因素等方面得到完善的发展。
作为一名有二十多年经验的教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，更高标准严要求自己，在认真备课的同时、 及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为我是值得依赖的教师，又是亲密的好朋友。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上我的课，任课班级教学成绩常年位于全乡同年级前列。本着不让一个学生掉队的信念，耕耘在君召教育这片沃土上。
课堂教学中，为了上好一节课，我不断的认真备教材备学生，与我们办公室其她老师们共同研究，怎样导入可以把学生们更快的带到英语课堂中，融入课堂。做幻灯片中，利用那一张图片的教学效果会更佳，都进行讨论着。怎样练习使每个阶段的学生一节课下来都有所有提高。
无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，把自己的教学管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使自己的各方面水平不断提高，帮助新同事不断完善自己的教学方法。
于是 我坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。我常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下， 我的教学工作取得了较好的成绩。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。作为一名农村教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下。今生为人师，我无怨无悔，我愿为君召的教育事业贡献自己的毕生精力。”
图/文 君召乡中心小学 孙启笑
