优秀教师雷丽闪个人事迹材料
我,雷丽闪,九八年踏上教育的旅程,至今已有二十三年教龄。在教育的这片热土,我已不再是当初稚嫩模样;迎送花谢花开,而那些纯真少年们,总让我收获到从心底溢出的微笑。
让习惯促学风
九年级,注定是不一样的。所以,学生报到入学前我就在黑板上写下大大的一个“静”字。这样,学生报到进入教室一眼看到黑板上的这个字,就会暗示自己怎么做,虽然不会很理想,但至少起到了暗示作用,为后来的班级的纪律稳定起到了先入为主的作用。我又利用第一个晚自习和他们探讨为什么九年级学生首先要做到静。在探讨的过程中我又把责任、目标和其他要求一一带入。就这样,这一群充满着青春气息的孩子和我组成了新的班级,我们一致把“静”作为我们的首要班纪。习惯开始初步印在每个人的脑子里,慢慢根深蒂固的落实在行动上。
后来我们一起谈起这个首要班纪,同学们也说从中感受到了诸多好处。比如:心浮气躁的能安下心写做作业了、好动的同学能静下心思考了、还培养了一种很重要的能力--那就是独立学习的能力,有些同学甚至还找到了学习上的自信等等。就这样慢慢的我们班级的学习风气日渐浓郁。每次测试后的成绩就是最好的证明。我就是想要让孩子们在学习中磨砺,培养出对他们有益的各种能力。到现在每每想起我还是会从心底溢出骄傲的微笑。
让班委带班风
优秀的班集体的形成离不开优秀的核心力量--班委。而班委里面最重要的就是班级第二大--班长。
班级成立伊始,我本来决定采用指定、推荐、自荐的方式组成班委,但结果是没人来跟我配合。事出必有因,虽然第一时间拿到班级人员名单我已经有所准备,但事实还是让我倍感焦虑。索性我就第一时间宣布--我们班暂时没有班委。我临时指定一些学生完成学校开学初的一些杂务,其他时间,我让学生就我的第一个要求自己要求自己。
我拿着我初定的班干部名单走访之前的班主任和老师,了解更多的信息。最终,我先锁定了班长的人选--刘同学。我找她谈话,果不其然,她说自己初中前两年因为交友不慎,个人学习和口碑都极其糟糕,对班长这一职务也不敢奢望。我一方面肯定她对自己的评价,因为这是大家都看到的。另一方面,我告诉她她自己没有看到的。比如:知错想改呀、潜在能力啊。就这样,我找她多次沟通,最后,这位女生找回来一点点信心,愿意担任班长一职。我也明确的告诉她:我相信你!不管是学习还是你工作上,我会全力支持帮助你!在后来的日子里,我们一起努力,她也真的是愿意让自己重新找到学习的信心,并愿意让自己在学习的道路上变得越来越好的。真的,在后来的学习和班级管理中,我看到了一个积极进取的、管理有方的、有爱心、懂感恩的女孩子的形象。在她的带领下,我们班的其他班委也都认真负责、团结友爱、积极进取。我们班也成了别人眼中班级稳定、班风良好、学风浓郁的班级。也得益于她的带领,我们的共同努力,我们班历次大型测试都能成为其他班级的羡慕对象。今年的中招考试,她以高出录取分数线46分的成绩被重点高中录取。领取高中通知书的时候,她给我一个大大的拥抱表示感谢。更重要的是班里一些九年级刚开学是原本想着自己要去上职专的同学也考上了重点高中呢。每每想起这些过往,我总会不自觉地扬起嘴角。
让思想引成长
九年级的孩子有着强烈的个性意识、独立意识和成人意识,但也正在青春发展期,对自我和事物的认识又比较片面化,所以很容易走入一些误区。由于提前想到了这个问题,所以我就是有备而行。
课堂上,除了利用教材内容进行思想引领,还会及时给他们读一些优秀的新闻报道,我们国家各个时期的英雄模范等思想性很强的文章,比如那些为共和国的前进隐姓埋名几十年的功臣、报道疫情期间那些逆流而上的白衣战士的、还有当今那些为了维护国土主权付出生命代价的热血卫士等等,让他们从中感受到强烈的民族责任感和爱国情感,以此培养他们的爱国之情、强国之志。
晚自习会让他们观看励志影片,比如《夺冠》、《当幸福来敲门》,让他们在放松身心的同时能够汲取精神力量,能够让自己的精神更丰满,行动更铿锵。
后来,他们埋头学习,积极自律的身影,总让我露出开心的微笑。
每一年的期末结束,给学生们在黑板留言是我的习惯。毕业前夕,我写给我的九年级四班学生们的毕业留言里最后一句话是这样的:愿你们与时光温柔相拥,永远向上,暮光生长!永远人间欢喜!
蒲苇韧如丝,磐石无转移。最后的最后,那三尺讲台上,我依旧会一如既往,满心期望,痴心守望!
