优秀教师武孟琦
武老师用爱心浇灌每一朵“花”
我叫武孟琦，是一名普通的初中语文教师，没有惊人的业绩，只有努力的工作；没有显赫的荣耀，只有无私的奉献。我喜欢我的职业，我热爱我的事业。孔子曰：知之者不如好之者，好之知者不如乐之者。教与学的过程都需要充满热情，对学习充满热情的学生能够把学习当成一种享受，对教学充满热情的老师能够把上课当做一种事业。我经常激励自己，用饱满的热情上好每一堂课，把上课当作是自身价值的体现，在讲台上尽情挥洒，真正把讲台当作人生的舞台：精心设计每一个教学环节，让自己在三尺讲台上发光，享受教育带给自己的价值感和成就感。所以，我在每天平凡的教学中收获着不平庸的自己。
一、扎根乡村，律己修身
因为热爱教育，我爱上这片离家六十多公里的地方，扎根大冶教育，以校为家。刚开始，我曾偷偷哭过，抱怨过，怀疑过，甚至想过放弃。但是，随着时间一天天过去，看到了自己的努力换来了我学生学习的不断进步，看到学生越来越好，自己的付出也得到了学校领导和家长的认可，这让我幸福满满。如今班级是我幸福的小家，学校是我温暖的大家。现在的我在学生心中，是一个性格开朗的老师；在同事心中，是一颗阳光向上的开心果，我正以积极、阳光、向上的心态感染着周围所有的人。
二、以爱为名，不负韶华
我们班有这样一个孩子，纪律散漫，行为粗鲁，认为凡事都要依着他，谁都得听他的。对同学稍有不如意，就会肆意找茬。小则辱骂，大则动手，因此他经常与学生发生冲突，对我的管理也不屑一顾，常常自暴自弃，他对别人缺乏信任感和爱心。遇到这样的“小魔鬼”，我先告诉自己要冷静，换位认知，一发现他身上的闪光点，就及时激励，使他有成就感，当他没有条件做好一件事，我就为他创造条件，当他不断犯错时，我要求自己耐心些，不当众批评他，以温和的语气，引导他自我检讨，从而使他逐步学会宽容体谅他人。现在，有心事他也更乐意与我交流了，见了面也会很热情的问声老师好。我始终坚信，每个孩子都是一朵会开的花，多点爱心和耐心去等待，用心浇灌，花开不远。
三、教书育人，不忘初心
“是的，我是语文老师，也是学校最年轻的班主任！”――当朋友笑着表示惊讶时，我笑着回应年轻教师依然可以带出优秀的班级。我不断创新主题班会，陪学生们看励志视频明确奋斗目标，开展墨染书香美文分享滋养心灵，引导他们向真、向美、快乐的学习，引导学生学会热爱生命、生活，学会善良感恩、知足常乐，给学生提供展示才华的舞台。在这个过程中，学生们渐渐打开心扉，我与学生之间沟通更加顺畅，班主任工作也更加得心应手。
我想，作为一名教师，我的使命不仅仅止于传道授业解惑，而更应该是一种精神的传承。我没有非凡的能力，我只是想让他们相信理想的力量，循着微光去追求那份积存已久的渴望，实现人生的价值。
策马扬鞭自奋蹄，未来的教育之途，我会用尽全力地追逐我的职业理想，让理想之灯谱出炫彩的音符！
