陈焕燕老师正在进行师德演讲
陈焕燕老师作为优秀教师代表正在发言
陈焕燕，女，中小学一级教师，２０００年８月参加工作，从教二十一载，一直默默耕耘在教育教学的土壤上。在这个平凡的岗位上，她靠着一颗火热的爱心，靠着对工作的那份痴情，在这片“绿色田园”里印下了一串串闪光的足迹。
一、以身作则 言传身教
“言传身教”是陈焕燕老师作为班主任工作的一贯工作作风。她时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己，做学生的表率。人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。
二、关心学生 循循善诱
在思想、学习、生活方面真诚关心和爱护学生，无论是优生还是后进生，陈焕燕老师都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。尤其是后进生，她会通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。新学期伊始，她的班里有一名叫卢毅的男生，班里有几个调皮的学生在背地里偷偷叫他“卢八”，她知道后批评教育了那几名学生，并了解到两年前他的父母离异，无人管他，每次考试不是语文考８分，就是数学考８分，因此，大家都叫他“卢八”。这个孩子学习能力弱，性格孤僻、自卑，成绩一直是班级倒一，他也不愿和同学一块玩，表现的更加孤僻和冷漠。陈焕燕老师看在眼里，疼在心中，暗下决心，一定要用爱心浇开这朵桃李之花，抚平他内心的伤痛，以崇高的师德去铸就孩子美好的心灵，教育他鼓起勇气，树立自信心，让他心中重新充满温暖的阳光。陈焕燕老师主动找这位学生谈心，帮他补课，利用课余时间给他讲人际关系、谈理想，给他更多的特殊的关爱。陈老师用自己充满师爱的言行给学生带来心理上的暗示，成为学生效仿的榜样。同学们再也不嘲笑卢毅了，都向他伸出了友谊互助之手。他也变得活泼开朗了，愿意和同学们交往做朋友。随后陈焕燕老师发现他爱看书，就买了几本书作为礼物送给他，看到他欣喜的眼神时，陈老师知道这个孩子重生了。从此以后卢毅爱上了学习，奇迹般开始在课堂上积极回答问题，及时并较好地完成作业，课余时间总是捧着一本书如饥食渴的读着。慢慢的他的成绩有了明显的进步，由当初的８分到６５分，直到现在的８６分。２０２１春节，陈焕燕老师特意发给卢毅同学一条短信：“卢毅，你厚道坚韧，天资聪明，老师希望你能发挥自己的才能，将来为社会做出贡献。”这简短的话语如温暖的春风吹开卢毅的心扉。没想到两天后，陈老师竟收到卢毅的短信：“放心吧，老师，我一定照你说的那样做。”虽然仅一句话，却字字闪着金光。那光，是爱的折射。
三、黔学研究 成就学生成长自己
做教育工作，没有轰轰烈烈的壮举，但陈焕燕老师始终坚信“把小事坚持做；把平凡的事当事业做；把繁事用智慧来做；把难事用情、用心去做。”在成就学生的同时也是成长了自己，就能在平凡的岗位上遇见最好的自己！平时，她通过阅读教育教学专著和班主任管理方面的书籍，把理论积极运用的实践工作中。例如，经常利用中队会对学生进行常规教育、学习目的教育，以及树立学困生自信心的教育。积极创设班级文化，为学生营造良好的学习环境。开展社会实践活动，为学生提供展示才能的机会，并开展丰富多彩的班级阅读活动，激发了学生阅读的兴趣。在陈老师的精心设计、悉心指导下，她的班级读书活动、演讲、书画比赛，写作比赛等，每次都均获得国家级、省、市级等名次，她也荣获省、市级优秀辅导教师。由于陈焕燕老师所接管的班级能在短时间内形成良好的班风、学风，因此，被评为“登封市优秀教师”、”登封市中小学社会实践活动优秀辅导教师“、“登封市优秀班主任”、“登封市优秀少先队辅导员”、“登封市书香教师”、“郑州市师德先进个人”、“郑州市科技创新优秀辅导教师”、“河南省科技创新优秀辅导教师”等荣誉称号。
二十一年的教学生涯，使陈焕燕老师深深深体会到：教书是教师的神圣使命，育人是教师的天职。她将这三尺讲台视为她的人生舞台，将白色粉笔视为她的人生画笔。她要用一腔热爱，深情演绎自己的精彩人生。
登封市嵩山路小学 陈焕燕
