卢店镇卢南小学自开展线上教学工作以来，涌现出一大批兢兢业业的优秀教师，他们用学识赢得了学生和家长们的尊重，用热情和爱心浸润着学生们的心灵。他们把看似重复、枯燥的线上教育教学工作描绘成了美丽的图景。他们是疫情下教育初心的坚守者，用自己的实际行动诠释了教育的价值与意义。
为了不影响孩子们的正常学习，李玉慧老师认真制定网上教学计划，并根据计划精心教学。在授课过程中，李老师提炼问题，供学生思考。李老师抓住学生的闪光点进行个性化表扬，评选每日的优秀作业和进步生作业在班级群展示，学生积极性很高。在这个特殊时期，为了使班级里的每个孩子都能跟上网上学习的步伐，李玉慧老师还通过电话、微信等多种形式与家长沟通，让学生居家学习不再浮躁，让家长的督促辅导更有信心。
三年级的孩子刚刚接触英语，王丽晶老师为了缓解孩子们的不适和压力，开始用语音、视频和孩子们互动，给予孩子们关心和帮助。课前，王老师会积极地与同组老师进行交流，找寻解决办法，争取上好每一节课。她还汲取名师课堂上优质的教育资源为教学所用，观看同步教学视频提高自己的教育教学水平。王老师让学生们在课后录制自己的学习成果小视频和音频，这样老师在检查作业的同时也能很好的了解孩子们的学习情况。
侯亚楠老师在网课前，在学校培训的基础上，让自己尽快熟练使用钉钉进行网上教学，提前几天反复学习直播上课的方法和步骤，熟练的掌握了直播、连麦、布置作业、批改作业等功能的使用。每次直播课前，侯老师总是提前精心备课，优选习题，争取为学生们奉献一堂精彩的网课。直播上课的时候，侯老师经常鼓励学生进行连麦交流，及时了解学生知识落实和掌握情况，让学生对所学课程真正的做到学会、学透、学以致用。课后，侯老师及时批改学生作业，并积极与家长沟通孩子的学习情况，努力提高学生居家学习的效率，默默地用自己的热情在教育教学上创造价值。
朱素萍老师每日线上答疑，没有拖延，出现问题及时反馈。针对作业中大部分学生出现的错误，朱老师都会在班级群里分析原因并督促学生尽快改正。对于学习比较困难的学生，朱老师采取个别强化，与家长沟通，了解学生的学习情况，多进行辅导和监督，在教学上秉着不放弃任何一位学生的原则。为了让学生感受到学习数学的乐趣，朱老师挑选出优秀作业，评选出计算小达人，以此来激励学生、调动学生学习的积极性。
面对线上教学、班级管理等新的挑战，孙伟红老师不畏困难，勇于学习新的教学方法，不断地向同事交流学习。针对出现的一系列问题，耐心与家长和学生解答，并利用微信、钉钉等班级群与学生交流互动；通过钉钉班级群开班会，鼓励孩子在家独立完成作业，适当锻炼身体，帮助家长做一些力所能及的事情，宣传疫情防控知识等；通过钉钉每日打卡，了解孩子在家锻炼及健康情况。线上教学，家长要充当“班主任”的角色，孙老师线上指引家长如何去规划孩子一天的学习任务，使家长便于了解孩子的学习情况，也为家校合作打下了基础。
屈熠斐老师，她作为一名年轻教师，她和组内的其他老师一道，走在了线上教学的前列。在线上教学中，她熟练运用钉钉直播平台进行授课。在教学过程中，她履职履责，课后作业认真批改，学生反馈后再批改，保证了学生的学习效果。由于是非常时期的线上教学，她每天每节课都会逐一确认线上教学观看人数，保证每一位同学都不落队，屈老师除了直播讲课，还采用分层教学、个别讲授的方法，为学生解难答疑，她说，老师随时在线，欢迎同学们提出问题！
一屏，一麦，一纸，一笔。隔空不隔爱，师生相约齐聚“云端”，共建“空中课堂”，同守精神家园。教师真教，学生实学。相信卢南小学全体教师会一直为提高线上教学的质量而不断努力！
作者： 卢店镇卢南小学 屈熠斐
