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[君召]中心小学优秀教师刘云鹏
作者:df022 来源:  日期:2022/8/29 15:26:14 人气:269

刘云鹏老师

优秀教师示范课现场

认真备课的样子真美

刘云鹏,2011年8月参加工作至今一直在登封市君召乡中心小学任教。任教以来,一直担任学校的英语、信息教学工作,还兼任过绘画社团的助教。现担任五年级英语、信息教学工作。自参加工作以来,就与教育结下了不解之缘,有孜孜探寻高效课堂的艰辛,有默默付出的汗水与泪水,有学生、家长认可的幸福与满足……种种情愫交织、汇凝,更加坚定了她对教育的一片痴情和赤诚。

一.努力进取,收获成长

教育家陶行知在《创造宣言》一文中曾说:“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人,先生之最大的快乐,是创造出值得自己崇拜的学生。”而她最大的快乐就是得到学生和家长的认可。毕业之初没有任何教学经验的她,就被安排在毕业班任教。在课堂上,她唯恐学生出错,总喜欢不厌其烦地指出并纠正学生所犯的各类错误。一节课上,班里大部分发言的孩子,她都为他们纠正过错误,有时候心里一焦急,还免不了批评几句。经过一段时间之后,她总觉得课堂上哪里不对劲,怎么气氛越来越沉闷。回想着课堂从热闹到沉寂,她陷入了困境,找同事取经,找学生谈话,最后总结出原因:是她过分“周到”的纠错,挫伤了孩子们学习英语的积极性和信心。她对自己的教学失误感到无比痛心,她及时思索补救的方法,最后总结到:对于学生学习实践的任何尝试,老师都应该采取耐心鼓励的态度。于是,她专门找出一节课的时间,和孩子们谈心、交流,大声告诉他们:“错误是不可避免的事情,这并没有值得什么害臊的。我喜欢你们的错误,它使我更了解你们的缺口和漏洞,这样我才能更有针对性的进行下一步的教学工作。”从那以后,她常常鼓励学生,课堂上微笑着耐心地倾听孩子们的回答,设计各种课堂小游戏,让孩子们在玩中学,慢慢地孩子们学习英语的积极性也提高了。有一天,她收到一位母亲的微信:“刘老师,我家孩子近段时间每天回来都会跟我说英语课堂上有趣的事情,谢谢您让孩子有了学习英语的兴趣。”看着这句质朴的话语,她有些许感动,她终于得到了学生和家长的认可。

二.勤于学习,刻苦钻研

刘老师深知“教学是一门永无止境的艺术”,为了不断地追求这门无止境的艺术,她迈出了不息的步伐。多年的教学实践中,她刻苦钻研课堂教学艺术,广泛地阅读教育教学杂志、教学专著。为了求得鲜活的教学经验,不仅向本校的老师汲取经验,还积极争取外出学习的机会。如今又把学习转移到了网上,借助国家教育智慧云平台、学习强国、优教信使等平台观看课堂实录,只要又学习的机会就不放过。正是凭着这样一种勤奋好学的精神,她的教学水平有了很大的提高。

有一年学校工作调整,需要有一位英语老师跨三四年级教学,跨级教学就意味着需要多备一次课,需要在不同的学生和课堂之间来回转换,很容易混淆,很多老师并不愿意跨年级教学。但是当校领导找到刘老师说明情况之后,她毫不犹豫地就答应了。她没有焦虑,相反,她认为,自己之前一直在五六年级任教,这次一下就可以教两个年级,这样可以帮助她更有效的从整体上把握教材,有助于促进她在教法上的研究,有助于她的教学创新。她每天用比别人多一倍的时间去备课,备完三年级备四年级,尽全力上好每一节课。尤其是三年级,刚开始接触英语,她总是想各种游戏,让孩子们在游戏中学习,使他们保持对英语学习的兴趣。马上就第一次月考了,刘老师信心满满,结果 三年级的成绩给她当头一棒,平均70多分。她百思不得其解,明明孩子们在课堂上表现的非常好,发音标准,口语流利,还能举一反三,怎么到卷子上就都错了呢?经过与学生和其他老师沟通,她才知道,三年级孩子在听和说方面没有问题,最大的障碍是认读,而她正是忽略了这一点。找到问题所在,她在第一时间加班加点制作出了字母卡片、单词卡片、句型卡片,利用课间时间让孩子们认读,并且在课堂上举行认读竞赛,到期中测试时,三年级就取得了全乡第二名的好成绩。她和孩子们都开心极了。有一位小朋友对她说:“miss liu,thank you!第一次月考我就考了50多分,之后我都对自己失去信心了,多亏了你,没有放弃我,每天都找我认读卡片,这次我才能考试100分。”看着孩子纯真的笑脸,听着孩子质朴的话语,她感觉,所有的苦和累都值得了!

在读朱永新教授《我的教育理想》时,他提出的“让教师过一种幸福完整的教育生活”的新教育理念,让她心头一亮,她现在不正沉浸其中吗?还有什么比自己的工作被认可更让人幸福的事情呢?越来越多的学生和家长的认可,让她快乐,让她幸福!

三、 宽容懂得,温暖学子。

张爱玲曾经说过,“因为懂得,所以慈悲。”一个好教师意味着什么?首先意味着他热爱孩子,感到跟孩子交往是种乐趣,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐悲伤,了解孩子的心灵。在平时的工作中,她总是用心和学生沟通,使孩子们感受到成长的快乐。还记得有个叫玉阳的女孩子,住宿生,平时总是独来独往,课堂上也几乎不举手发言,眼睛里总是闪着忧愁的光。刘老师找她谈话过几次,她要么沉默不语,要么哭哭啼啼,但她不肯跟刘老师沟通,她也不知道问题出在哪里。后来经过跟班主任沟通得知,她在二年级时爸爸妈妈离婚了,她跟着爸爸,但是爸爸很快就再婚了。这件事情对她的打击非常大。她为此感到自卑,感到自己在这个世界上是多余的,从此在老师同学面前抬不起头,学习成绩也一落千丈。后来,她因为自卑变得内向,性格也变得孤僻、偏执、古怪。久而久之,大家都不愿意再和她交朋友。了解到这种情况,刘老师先趁着一次学校组织的整理书包比赛表扬了她。她的书包又干净又整洁,课本和练习本收拾的非常整齐。刘老师向大家展示了她的书包,并且让她给其他小朋友传授整理书包的经验。虽然她有些羞涩,但是在老师的帮助下,她还是向大家展示了她的书包,并且告诉大家她是怎么整理的。刘老师趁机表扬了她,并且号召大家向她学习。后来在一次英语课堂上,她竟然主动举手了,刘老师趁此机会提问她,并且又一次表扬了她。后来,她在英语课堂上越来越活跃了。刘老师感觉到了孩子对她的信任。课后,她找孩子谈话,让她明白父母离婚并不是自己的原因,自己不要有任何的心理负担和压力,要相信在学校和生活中还是有很多真生关心与爱护她的老师、同学和朋友。除此之外,刘老师还联系上了孩子的妈妈,了解了具体情况,并争取得到她妈妈的认同,加强沟通,减少她异常行为的发生。此后,她妈妈主动和刘老师联系过两次了解自己孩子的情况,孩子也主动找过老师两次倾诉自己的想法和真实感受。她比以前敢说,敢动,敢表达了。某个周三,刘老师去女生宿舍查寝时偶遇了她,她大方的和刘老师打招呼,还告诉老师,她长大以后也要做一名像刘老师一样的教师。

经常有人将教师比喻成辛勤园丁,朱永新教授认为这样的比喻并不恰当,他说教育是教师与学生互相作用的过程,而不应是教师单方面的付出,教师自己本身就应该是一朵美丽的花,要用自己的美,影响等多的花,而自己也沉浸其中。是的,她现在就是,当孩子们为她送上教师节祝福、生日祝福并感谢她给他们传授知识,陪他们共渡难关时,这些可亲可爱的孩子也让她收获了成长,收获了感动。

十多年的教育生涯,她始终坚守着一腔热诚一腔爱,她眷恋君召这片热土,更眷恋君召的孩子,她将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上,让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上!

图/文  君召乡中心小学   孙启笑 责编;克文

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