潜心研读新课标，依据课标精心备课
三尺讲台，饱含热情，辛勤耕耘，收获颇丰。这就是我——一名普通的小学语文教师兼班主任。我叫梁娅星，于２０１５年９月参加工作，于２０１８年９月调到登封市唐庄镇第二小学。在班王任工作中，有苦又累，有笑有甜，做了这份工作你才知道自己肩上所担负的重任。我也因此体会到了教育的快乐，与学生相处的快乐。在快乐中我找到了自我，也从中悟出了很多。俗话说：“谁爱孩子孩子就会爱她，只有爱才能教育孩子”。这句话伴随我与学生们相处了一年又一年，慢慢地也成为了我从事班主任工作的座右铭。
班主任是学校里最辛苦的人，虽然班主任做的都是一些琐碎的小事，但是使每一个学生都能全面发展，形成良好的个性是每一位班主任的最大愿望。
一、为人师表，树立榜样
人们常说：“教师无小节，处处是楷模”。学校是每个学生的栖身与学习之地，教师行为对学生的影响极大。教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，只有以身作则，才能使教师的言教发挥更大的作用，只有为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。例如：要求学生不迟到，他自己不迟到 要求学生不乱丢果皮纸屑，自己就不要乱丢纸屑，教育学生讲文明礼貌，我们自己就要注意文明用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答他。久而久之的言传身教，本班的学生都养成了良好的行为习惯。
二、关心学生，“爱”字当头
爱，是教育的根基；爱，是教育的归宿，作为一名班主任，必须关爱每一名学生。
（一）、爱在班级管理中
我校是一所农村寄宿制小学，班级里除了个别的走读生，都是来自各个村子的寄宿生，而且还有不少是留守儿童，学生的养成习惯和安全意识比较欠缺，缺乏规范意识，然而我总是把“爱孩子，就要为孩子的一生着想；爱孩子，就要为孩子的一生奠基。”作为自己的人生信条，我深信，行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久成命运。因此，引导学生把握自己的命运，就必须培养学生良好的习惯。要培良好的习惯就必须从学生的一言一行一举一动抓起，这是培养习惯的着力点，也是培养学生的落脚点。我也是这么做的，学习习惯、卫生习惯、团结友善习惯等，我都是严以律己、以身作则，再细心指导，学生年龄善小，但在老师耐心帮助下，学生逐渐告别了陋习，有了很大的变化，老师看在眼里，甜在心里。
（二）、爱在德育教育中
教育需要爱心，孩子渴望关爱。作为老师我们要以宽广的胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田。“没有爱心的教育不是成功的教育”，在工作中，我对学生倾满爱心，不愿放弃任何一个学生。由于我校全部是农村子女，父母根本没时间去管孩子的学习和生活，因此，很多学生不仅邋遢，而且学习比较散漫。但我深知，他们恰恰是需要用知识才能改变命运的一类人，于是，我就利用课间除了关心学生的生活、学习外，还非常关心学生的心理健康，经常与学生和家长沟通，及时掌握他们的思想动态，耐心地引导他们不断提高田想觉悟。比如：我们班里有名学生成绩非常优秀，就是不能接受老师对他的批评，也看不惯别人比他强。于是，我就会利用课下时间耐心地与他沟通交流，用一些浅显的道理耐心地教育他。现在，这学生不仅能够包容了“优生”，还乐于帮助“后进生”了呢！爱可以增进师生友谊，加深了解认识，加强相互信任。
除此之外，我认为学习的本身还是要回归生活、指导生活，所以我会利用语文课的便利对学生进行适时的德育教育，例如：感恩教育、爱国教育、尊老爱幼等等主题教育，在爱的基础上，以正面教育为主，做了大量耐心、细致的思想工作，也受到了良好的效果。
（三）、爱在班干部的组建中
火车跑得快，全靠头来带。一群好的班干部，他们可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。因此，我总是把选拔和培养好干部作为班集体建设的一件大事。通过演讲、劳动、体育、分发课本等活动，发现有能力、有口才、有吃苦精神的学生，担当班干部职位。班委会成立后，尽快使他们明确自己的职责，大胆放手，把一些具体事务分派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，不但提高班干部的爱在班干部的工作能力，而且还可以培养他人的主人翁意识和责任心。
三、严管也是真爱
对于学生来说，我是一位严格的老师，在教育教学过程中，我一直遵循“不抛弃，不放弃”的原则，尽最大的努力不使一名学生掉队。这就需要一个班级有严明的纪律和严格的行为规范。而且，在学生管理方面，我把班主任的工作大致可分为三个方面；尖子生的培养，中等生的促进、后进生的转化。相比前两项后者更难也更重要，因为每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。我首先深入调查摸底，搞清他们之所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友最可信赖的朋友。及时加强对后进生的心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧 让他们认识到自己的价值 同时 我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。班级里有几个学习懈怠的学生，上课睡觉、晚上在宿舍聊天不睡觉，周末在家里直播游戏，经常不完成作业，不仅影响到自己的学业更加影响到其他同学的学业。我没有用纪律和制度处罚他们，而是从接近学生入手，找理由和他们套近乎。设法找他们的闪光点，找到一点就大力表扬。后来他们与我，成了无话不说的好朋友，以前的缺点要随之给改掉了，这样以来这几位调皮同学的进步，整个班级也都进步了。在期末素养训练中班级各科成绩都有了很大的进步。
常人说：“当一名班主任容易，当一名优秀的班主任却很难，但也很快乐。”班主任工作是富有挑战性的，需要满腔的热情，高度的责任心，也许要讲究方法，做到一张一弛，有分寸，有尺度，作为新时代的教师，我们应该把热情和科学融入到班级管理中。
一路辛苦一路歌，孩子们的点滴进步也让我品尝到了作为一名班主任的快乐、光荣、责任与骄傲。既然选择了方向，便只顾风雨兼程，在今后的工作中，我将继续努力，坚守三尺讲台，辛勤耕耘，开拓创新，尽力做到更好！
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