登封市师德先进个人李书菊
认真上好每一节课
做孩子们的“好妈妈”和“好伙伴”
因为有爱，所以热爱
和孩子们在一起
很幸运我能成为一名幼儿教师，每天享受和孩子们在一起的美好时光。幼儿教师是幼儿生活中的“妈妈”，也是幼儿游戏中的伙伴，最后我才是一名老师。每天陪孩子们生活、游戏，教他们如何与同伴交往。在我从教的二十四年中，我一直担任班主任，我努力做一个好“妈妈”，好伙伴，好老师，我的爱像一缕春风，日日滋润孩子的心田。
一、努力争做“好妈妈”
“热爱幼教事业、恪守岗位职责，严于律己”这些不是口号，而是我对自己的要求。去年十月，我又迎接了一群可爱的小不点儿，每天笑脸相迎满是情绪的孩子。在他们排斥的哭闹声和拍打中，我总会用妈妈般的双臂把孩子抱进怀里。哪怕他挠了我的脖子，拽乱了我的发型，踢脏了我的衣服，我仍会不厌其烦地引导他去玩玩具，喂他喝水、吃饭，鼓励孩子们排队入厕。中午拍他们一个一个午睡，还给他们讲睡前故事、唱歌来哄睡。忘记了喝水，没有时间去吃饭，所以每接一个新的小班，我都会自动减肥五斤，嗓子哑了又好了。我的努力没有白费。三周过后，接园时，当孩子们高兴地扑进我的怀里，我会开心地说：宝贝早上好！多么温馨的画面，这证明孩子慢慢适应了幼儿园集体的生活，接受了老师，喜欢上幼儿园。我们的辛苦，换来了孩子的开心。
由于临时调整，需要重新布置我们的区域活动室，时间短，任务重。每天上班要照看孩子，只有加班加点来。布置环境，中午孩子午休，我利用孩子睡着的功夫涂颜料，剪图片，晚上九点钟了，我和班级老师还在粘贴布置墙面，周六周日我们也会带着干粮来加班。经过一周的努力，我们的两间区域活动室布置好了，当孩子们看到温馨漂亮的活动室高兴地又蹦又跳，一个劲儿地说：老师，你真棒！这时候我的自豪感油然而生，多少次静待花开，给每一个宝贝鼓励的眼神、充足的时间，做好“好妈妈”的角色。
二、我会当个好伙伴
和孩子们相处的每一天，我都是快乐的，因为只有心里住着孩子，你才会发现每个孩子的可爱与天真。小班刚来幼儿园，有个叫童童的小女孩儿，每天入园时总会哭闹，撕心裂肺地拽着妈妈：“妈妈，你不要丢下我，你陪我上幼儿园。”我总会从妈妈手里使劲的“抢”过孩子，紧紧的抱着她，哄着她，渐渐的她停止了哭闹。用力拉着我的小手，一天都不松开，我走到哪里，她就跟到哪里，吃饭睡觉，一刻也不让我离开。这是严重的分离焦虑症。如果我要转身去拿个东西，她会立刻哭闹：“桔子老师，我不要你去工作，我要你在这里陪着我。”我知道她这是希望被重视，不愿意别人分享老师的爱。是在家专享妈妈的爱习惯啦，在幼儿园里把我当成了妈妈去依赖。为了慢慢改变她粘人的行为，我要慢慢让孩子交个朋友，让他学会分散这种分离焦虑。每天我拉着她和欣欣一起玩儿，欣欣是个独来独往的小女孩儿，喜欢当老师的小助手，比如：喜欢发个点心，喜欢搬玩具筐收玩具。每一次欣欣表现好时，我都会奖励她抱高高，心心会高兴的过来亲亲我，我会高兴地说：“欣欣，我们交个朋友吧？”欣欣就会骄傲地点点头。久而久之，童童也接受了我这个好朋友欣欣，我们三个成了好朋友。当我偶尔离开，我会告诉童童，欣欣陪着她，渐渐的童童也会依赖性的拉住欣欣的手，去厕所排队都不松开。她们两个真的成为了形影不离的好朋友。一天，欣欣生病请假了，童童又开始不高兴，拉着我的手说，老师欣欣呢。我说：“欣欣生病了，我们再交一个新朋友玩吧。”她摆摆手说：“不行，我就要老师当我的好朋友。”连续几天欣欣都没有来幼儿园，童童这会儿真的着急了。我拉着童童坐在小小的旁边，看着小小长长的辫子，欣赏她漂亮的小裙子，夸她裙子真好看，小小回应我一个大大的拥抱，还给我比心。我高兴地说：“小小，我喜欢你，我们当好朋友吧？”小小说：“好的。”一天里我们三个人一起搭积木，抱娃娃，户外活动也在一起玩。渐渐的，童童又拉起了小小的手，哈哈，又成功交到了一个新朋友。现在呀，童童会和她的两个好朋友一起玩耍。慢慢适应了幼儿园，喜欢上了幼儿园。所以啊，只有把自己也当成孩子，才能真正做孩子的好朋友。老师一个微笑的赞赏、一个关注的目光、一个信任的点头，在孩子们眼里都是“爱”。因此。在和孩子的相处中。我要以幼儿的心态去看待孩子发展中的问题。宽容他们、适时帮忙她们。树立“我和孩子一样大”的理念、成为孩子永远的小伙伴。
三、成为引领新手妈妈的好老师
没有不听话的孩子，只有不会教育孩子的老师和家长。年轻爸爸妈妈工作忙，经常忽视陪伴孩子。每天早上着急把宝贝送来，扭头就上班走了，基本没有和老师沟通交流的机会。为了能让爸妈了解幼儿园活动，知道宝贝在幼儿园的表现，我会抓拍一些照片发给家长，打电话或者是微信私聊的方式把宝贝在幼儿园的表现、变化或者是不好的习惯需要家园配合的方面，及时转达给爸爸妈妈。小班孩子主要养成一个习惯，我巧妙班级钉钉群进行２１天好习惯打卡，我每天会对宝贝的打卡情况进行总结。鼓励打卡的宝贝，给他们奖励，争取更多孩子参与打卡，这就形成了良好的班级氛围。每天回家之后，宝贝们会自己看书、收拾玩具、动手撕纸、捏彩泥、画画，涂颜色。大大减少宝贝看电视，玩手机的时间。对孩子的打卡情况进行详细的观看、评论。给打卡宝贝奖励贴画，大大调动了家长和孩子的参与度。这样的经营班级群方式，给许多新手爸妈给了一些科学陪娃的建议。双休日会建议家人陪孩子找春天，寻找大自然的美，利用节假日让孩子们体会节日的含义，都通过打卡的方式记录。让家长感受到老师的用心，也会配合老师做好习惯养成的打卡。有了这些平时活动的基础，现在我们的班级工作开展的顺心顺手。家长们也形成一种积极主动参与、配合的意识。无论是疫情期间工作数据的提交或者每天的钉钉打卡。我们班都能快速积极的完成。我们班形成一种积极主动、努力向上的班风班貌。
做教师容易，成为一名智慧型教师需要多动脑筋想办法，怎样事半功倍才是我永远的追求。每接受一个新的班级，我会根据孩子特点制定培养孩子的计划，引领家长了解每个年龄段孩子发展的目标，循序渐进的陪孩子一起成长。只有真诚相待、才能和家长成为更好的凯发网站首页app下载的合作伙伴。唯有爱孩子、才是走进童心；唯有爱孩子、才是走进童心的通行证。给孩子送上一个赞许、和家长分享成长的喜悦，相约成为孩子最好的欣赏者、支持者、鼓励者，才是真正做到润物细无声。
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