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2021年教育重点工作盘点
作者:登封教育信息网 来源:  日期:2022/1/8 17:17:28 人气:843

2021年,是立足中国共产党百年华诞的重大时刻,是“两个一百年”历史交汇的关键节点,也是“十四五”规划和2035远景目标纲要的开局之年。回顾一年来的教育系统总体工作,全体教育人凝心聚力、稳中求进,闻令而动、听令即行,在百年不遇的大灾面前、疫情肆虐的病毒面前,展现了自立自强、勇立潮头、策马扬鞭、奋楫争先的优良品质和优秀风采。

2021年,登封市教育局先后荣获全省教育系统网络安全和信息化工作先进集体、全省校园风险防范工作先进集体、郑州市教育系统脱贫攻坚先进集体、郑州市普通中小学德育创新先进集体等22项荣誉称号,各项工作综合考评为优秀。




坚持党的全面领导 加强学校思想政治教育


1.多形式开展党史学习教育。在教育系统开展党史学习教育,召开动员大会,下发学习教育实施方案,开展新党员入党宣誓和老党员重温入党誓词活动,教育系统2481名党员积极参与;开展“向党说说心里话”征文活动,支部书记专题培训212场,受益师生18576人次;开展参访红色教育基地活动65场次,参与师生3640人次;邀请专家教授开展党史知识讲座152场次,受益师生12756人次;举办“弘扬老区精神,传承红色基因,讲登封红色故事”比赛121场次,受益师生103531人次;颁发“光荣在党50年纪念章”10枚,集中收听收看《中国共产党建党100周年庆祝大会》,印发《向张桂梅同志学习主题活动的通知》,营造学党史、悟思想、办实事、开新局的浓厚氛围。

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5.迎接郑州市教育系统任长霞精神学习活动。在组织登封教育系统学习任长霞精神的同时,1230人次来登封市任长霞先进事迹陈列馆参观学习。

6.开展“万人助万企”活动。分包4个企业,定期到企业就生产安全、环境治理等工作进行帮扶指导。

坚持立德树人 铸就教育之魂


7.开展“让市委放心 让人民满意”模范机关创建活动。在教育系统内举行锻造“政治坚定、业务精湛、作风优良、品德高尚”管理铁军活动,持续推动登封教育高质量发展。

8.加强机关政治理论学习。编制《登封市教育局机关干部学习要点资料汇编》,包含习近平总书记系列讲话、机关干部业务知识应知应会、测试题等十二部分内容,在机关每周一召开专题学习会议,定期开展集中学习活动,对学习内容进行测试。严格落实党组会第一议题制度,共组织学习62次81篇文章。

9.完善基层基础工作制度。修订完善各工作制度,规范工作流程,编印《登封市教育局规范化管理手册》,共四大部分155项360余条。

深化教育改革 促进教育优质均衡发展


10.深化郑州教育先行先试示范区建设。2021年共挂牌成立“郑州市第一0六高级中学(郑铁六中)美育共建学校”“郑州市第24中学音乐教育共建学校”“郑州旅游职业学院登封合作校”,登封中专中餐烹饪和旅游管理与服务专业“3 2”大专班正式招生,先后邀请郑州市名师、名班主任11人次来登培训,组织教师专业成长专题讲座3期,持续引进优质教育资源,促进登封教育高质量发展。

11.完善校长教师交流机制。推动中小学教师“县管校聘”管理改革工作,实行校长轮岗交流制度,完善管理体制,促进校长教师合理流动,激发学校办学活力,推进义务教育学校师资优质均衡发展。

12.加大教师招聘力度。2021年公开招聘158名教师,引进高层次教师88名,回调49名教师。

13.全面实行义务教育学校网上招生。配合疫情防控需求,充分利用互联网平台和线上招生手段,全面实行义务教育学校网上招生,一年级顺利招生9421人,七年级顺利招生10727人。阳光招生实现了教育均衡和教育公平,深受社会广泛赞誉。

14.形成督导工作闭环管理。以督导促进各项工作落实,组织124名专(兼)职责任督学对学校课程计划、上课时间、体育艺术活动、作业建设、课后延时服务等“双减”政策落实情况进行督查督导,全年督导37次,形成工作简报16期。

15.精心组织教育信息化活动。组织各学校参加河南省第22届中小学电脑制作活动“机器人竞赛”,组织129所学校参加第15届郑州教育博客大赛,参赛师生达6908人,参赛文章55602篇,组织31所学校参加郑州市第13届中小学生网上作文大赛,参赛文章4031篇。

16.承办2021年郑州市暨登封市全民终身学习活动周开幕式。高质量录制社区教育宣传片《学习之光》,掀起我市全民学习热潮。

加大资金投入 优先发展教育事业


17.市区三所新建小学顺利开工。投资2.9亿元新建崇高路小学教育集团嵩颍校区、商埠街小学教育集团颍河路校区、中原区伊河路小学教育集团登封校区,顺利举行集中开工仪式,可增加学位4320个。

18.积极推进项目建设。投资1.533亿元,完成君召乡初级中学、大冶镇第二初级中学、卢店初中东校区、石道初级中学教学楼、告成镇初级中学宿舍楼、大金店中心小学教学楼等13所学校改扩建项目。

19.顺利完成灾后重建。启动7.20应急响应机制,投身校园救灾工作,协调红十字会援助资金1781万元完成89所受灾学校围墙、操场等项目建设,确保灾后正常开学。

20.实现中小学午餐供应全覆盖。全市104所公、民办中小学校实现午餐供应。政府每年投资1千万元对农村公办学校营养餐进行补贴,经过三个学期的营养餐改善计划的实施,全市农村中小学生身高达标率提高了1.86个百分点,体重达标率提高了0.8个百分点,龋齿率下降了5.33个百分点。

21.实施学校食堂资金银行监管。市区学校学生生活费由银行统一监管,学校集中审批,按照计划拨付,确保生活费透明公开、专款专用、退费及时。

加强五育并举 全面发展素质教育


22.开展校内提质减负工作。严格落实“双减”政策,减轻学生校内作业负担,鼓励设立无作业日,压减作业总量和时长,限定考试次数,降低考试难度,定期督查评价,督促学校将“双减”工作落地落实,全面提升人民群众的教育获得感和幸福感。

23.实现课后延时服务全覆盖。全市义务教育学校全部开启“5 2”课后服务模式,参与课后服务的小学生62995人,初中生36021人,并首次享受市财政补贴。

24.开展校外培训机构治理工作。顺利移交306所非学科类培训机构,其中,291所文化艺术类、体育类移交给文广旅体局管理,15所科技类移交给工信局管理,其余8所学科类继续由教育局负责管理。

加强安全管理 促进校园安全稳根固基


25.开展消防应急演练全覆盖活动。全市260所各级各类学校分季度、分类别开展应急演练1040余次,举行安全知识讲座350余次,切实将安全放在首位,提高师生安全应急能力。

26.开展“三零”平安校园创建工作。多次组织召开教育系统“三零”平安校园建设部署会议,打造通达路小学、嵩山少林精武学校“三零”平安创建示范点,坚持用典型指导、推动“三零”平安创建工作全面铺开。

27.开展午托部治理工作。联合公安、市场监管、属地政府,对全市午托部情况摸底排查,出台《登封市午托部管理工作方案》,规范午托部管理,符合标准的,准予继续营业,不符合标准的,立即取缔。

28.持续营造风清气正的教育环境。教育系统实施纪检监察澄清机制,对诬告、陷害等问题核查确为失实后予以澄清,形成为担当者担当、为干事者撑腰的风清气正的良好环境,要让诬告者受到惩戒,让担当者有平台、有空间、有奔头、有盼头。

武校高质量发展 成绩卓著


29.开展武校星级量化考核工作。制定武校量化考核方案,涉及20多个部门,共七大项177条。

30.建立健全管理机制,确保武术学校健康和谐发展。采取多项举措,提高武校的办学水平和管理水平,实现依法依规管理,武术教练持证上岗制度、重新审核教职工聘任制度、动态排查清退机制、月考核制度、教练员黑白名单制度等十余项武校管理制度,使武校各项工作走上规范化。建立了“四防”(人防、物防、技防和制度防)管理体系,形成了以人防为核心、物防为基础、技防为依托、制度防为保障,相互支撑配合的校园安全防范体系和长效管理机制,确保师生生命健康和校园平安和谐。

31.开展武术学校和公办中小学“双进双促”活动。通过开展“双进双促”活动,构建“共建、共赢、共享”的新发展格局,逐步建立全方位的战略合作关系,以此弥补双方发展的短板,逐步解决制约双方发展的瓶颈问题。确保公办中小学真正实现少林武术进校园,每个学生至少学会3-5套少林拳;确保武术学校落实课程标准,通过跟岗培训、挂职锻炼、师徒结对、青蓝工程,上示范课、观摩课等,促进武术学校文化教学质量的全面提升。

32.武术学校成绩斐然。十四届全运会中,登封市三所武校收获颇丰,共获得13枚奖牌并取得优异的成绩。塔沟武校13名学员入选国家奥运项目试训队。

建立免疫屏障 织牢织密防护网络


33.开展在校生疫苗接种工作。截止到12月30日,全市适龄在校生206448人已完成全程接种。

34.建立疫情防控关联信息库。全市中小学师生(含三保人员)和同住家属信息共计59.7万人,通过信息库可在最短时间排查到相关人员。

35.开展师生核酸检测工作。8月至10月,组织师生开展全员核酸和抽检三次,检测341942人,结果均为阴性。

2021年新名词


1.工作复盘:就是根据已经完成的工作进行整理和反思,发现之前没有发现的问题,通过复盘可以找到存在的问题,这样可以在复盘中对照原来设定的目标,看完成情况如何。通过复盘还可以找到新的方案、新的思路,让接下来的工作更加的顺利。

2.零容忍:零就是没有的意思,本意就是没有容忍,延伸就是没有一点点宽容和耐心,不允许有一点点错误发生。

3.工作闭环:指每项工作有方案、有督查、有反馈、有结果,形成闭环管理,提高工作实效。

空谈误国,实干兴邦。展望2022年,我们全体教育人站位新起点,担当新使命,始终做到既为一域争光、更为全局添彩,努力办好具有大格局、大视野、高标准、高质量的人民满意教育。


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