市直一初中范喜娜老师经验分享
东华一初中陈娟娟老师经验分享
大冶一初中赵龙吉老师经验分享
语文教研员解读
为发挥评价引领教学的功能，促进新课改及“双减”背景下语文教学的改变，进一步提升我市语文教学质量，9月16日下午，市教研室在市直一初中召开新学期初中语文教研会，全市各初中语文教研组长和年级备课组长共80余人参加了活动。
会议分三个阶段进行。第一阶段，市直一初中的范喜娜、大冶一初中的赵龙吉、东华一初中的陈娟娟三位老师分别代表各自学校做了经验分享。他们在语文教学中的真经验、真做法，受到与会老师的一致好评，让与会老师受益匪浅，收获多多。
第二阶段，市教研室初中语文教研员对2022年中招和上学年末七八年级语文学科学业质量监测做了质量分析。2022年中考是“双减”政策下的首届中考，试题立足“双减”背景，适当降低难度，坚持素养立意，回归教材课堂，注重考教衔接。语文试题坚持立德树人，突出文化自信；坚持依标命题，紧密关联教材；创设试题情境，注重学生素养的考查；贴合时代要求，注重考查高阶思维能力。教研员基于中考语文数据，通过典型试题，结合学生答题情况，详细分析了学生在现代文阅读、语言表达与高阶思维等方面的不足，并提出了针对性教学建议，对七八年级上学年末语文学科质量监测情况也做了简要分析。
第三阶段，针对今年秋季学期开始执行的《义务教育语文课程标准（2022年版）》，教研员向与会老师进行了培训。教研员通过解读修订版课标的“变”与“不变”，引导老师们在新旧课标的对比中领会新课标精神，提炼新课标的核心要义。如何面对课程标准的“变”与“不变”？教研员指出，面对新课程改革的挑战，教师必须转变教育观念，多动脑筋，多想办法，密切语文学习工具与实际生活的联系，设计具有情境性、实践性、综合性的语文学习任务，共同指向学生的核心素养发展。
会议最后，教研员对本学期的初中语文教研教学工作做了简要安排。
通过活动，与会教师一致认为在新课标背景下，要接受教育教学的不断变革，勇于尝试，以新课标新理念为抓手，共同探索新课标背景下的教学，在教学中践行新课标，坚持育人导向，落实核心素养，开启教学新征程。
图/文：教研室 王书栋
