刚接到小班时，翻看了幼儿名单，发现班里有名幼儿和我曾教过的一名幼儿名字一样，瞬间我就觉得这个孩子肯定也是特别的乖巧，所以我一下子就记住了他。
开学后，每位儿都带着自己的姓名贴，哭哭闹闹，就有一名幼儿跑来跑去，时不时地还对我笑笑，该吃吃，该喝喝，反正是我也不坐椅子，我也不闹人，也不和我们说话。我当时心想：只要不哭，干什么都行。两周后，班里幼儿基本都稳定，不哭了，学着坐小椅子上听老师说话了，而他便成了老师们眼中的“调皮孩子”了。不管你怎么说他，他就直接斜着眼，撇一眼，或者，抬着头一直对你笑，反正就是软硬不吃。中午睡觉时，别人都好好地躺在床上，只有他，转来转去，然后我就强行让他躺床上，我坐旁边看着他，闭上眼睛，大概10分钟以后，看他眼睛不再动了，眼珠也不再骨碌转了，我便起身去看别的幼儿，一扭脸儿，他就站在了我的身后，那真是像“猫和老鼠”一样。让他睡觉就要斗智斗勇，既要苦口婆心的讲一些睡觉有好处的大道理，又要许他一些小奖励，等睡醒后发，慢慢的，能睡1个小时了，我很激动。
有一次，起床后，只有他没有出寝室，我当时想：肯定又在哪里调皮捣蛋的。结果，看到他，匍匐在地上。我说：“你干嘛呢？”他脸都没扭，着急地说：“曹馥羽的皮筋不见了，咋绑头发呢？”接着他便试图向床里钻、试了试、床太低，进不去，然后他把胳膊又向床里使劲伸了伸，还是够不着，突然他直接起身冲向了厕所，拿了个扫把，使劲向里一捣，皮筋就勾在了扫把上。他兴高采烈的把皮筋上的灰拍了拍，递给了曹馥羽，曹馥羽笑着对他说：“谢谢你”。他不好意思地搓了搓手，原来他是一个这么乐于助人的好孩子！从此以后，只要班里有什么事，小朋友都爱找他帮忙。我对他说：“子铭，你现在可是我们班最受欢迎的人呀，那要怎么做才会更加优秀呢？”他看了看我说：“老师，以后我好好坐椅子，给大家做好榜样。”榜样的力量就是不一样，他总觉得小朋友们在关注他，所以不由自主的就约束自己。
由于天气原因，他生病了，病好后来幼儿园就要比赛早操。但他不是很情愿，除了武术操，其余的早操他都不喜欢。他总对小男孩们说：“那是女孩儿做的”，然后一脸嫌弃地看着做得很有劲的小男生们。我看他那种小眼神，很想笑，我就故意让他站在排头的位置上。他很不好意思地说：“我操做得不好，不能站在这里。”我便问孩子们：“你们相信他会做好操吗？”大家一起看着他说：“相信！”他为难的看着我说：“老师，可是、可是～～”，吞吞吐吐吐的，就是不说。一名小男孩儿说：“老师，他说那早操是女孩儿做的，不是男孩做的。”接着，我让他们看了看一些舞蹈家的舞蹈，特别是黄豆豆，从那天起，他开始学习做早操了，有模有样的。还时不时的听见他学我的口气：“梓轩你的胳膊伸直，手指房子时，要看手。熙然脚是合起来的。”俨然就是一个小老师，看到他指挥别人的小背影，我很欣慰。好像以前那个小捣蛋和现在这个孩子，不是一个人一样。原来他已经把自己当成了我的小助手，而且特别崇拜我。当一个人内因想改变时，会很明显的，所以他在慢慢地改变。
就像一位名人说的“调皮不乖的孩子，是最需要爱的时候。”试着去倾听他想要说的话，走进他的内心，去观察他，去理解他、赞赏他、不再用反面的语言去教育他。因为人都不喜欢听别人的大道理，努力的改变自己，做一个他喜欢的老师，他便会不由自主的模仿老师，长期坚持下去，他的自信心提升了不少，各方面的能力，也都有了很大的进步，现在的他，每天都是开开心心的。
以前我总觉得他调皮，爱找事。现在发现，他的身上，有很多的优点，有时，这些调皮的孩子总是让别人忽略，表扬，好像与他们无缘。所以，一句不经意的表扬，在我们心中毫无意义，但对于他们来说，却有着特殊的意义。不同的孩子，要用不同的方法去对待她们，也许一次表扬便会让他们改变，会使他们成长！
文 登封市直属第一幼儿园 曹柳苑
