[卢店镇直幼儿园]动静结合调节幼儿的情绪-凯发网站首页app下载

户外运动以后孩子们回到活动室继续其它的活动。也许是户外活动使孩子们太兴奋了，回活动室后孩子们的声音很大很吵，我提高嗓门让他们安静下来，但是我的大嗓门淹没在活动室嘈杂的声音中，没有起到什么作用。看着活动室里闹哄哄的样子，我决定早一点让孩子们把玩具收起来，组织一下安静的活动。

平时老师一说把玩具收起来了肯定要附带关照孩子们去盥洗，准备用点心，今天孩子们听到老师说收好了玩具就来坐好，都感到很奇怪，想看看老师究竟要让大家干什么，活动室里一下子安静了许多。我告诉孩子们现在大家要做的事是安静几分钟，听一听外面有些什么好听的声音，等到老师说时间到了再请大家来说一说。孩子们一个个屏气凝神，安静地倾听着窗外的声响，活动室里变地鸦雀无声。小鸟清脆的叫声传了进来；其它班幼儿的歌声传了进来；操场上小朋友玩耍嬉戏的声音也传了进来……阳光透过窗户照进活动室，照在孩子们的脸上，每个孩子都在这一刻感受到了宁静和清新。

当孩子们过度兴奋的时候，我常常会让孩子们安静一会儿，孩子的天性是活泼好动的，但是这并不意味着孩子不需要安静，安静的活动可以帮助幼儿练习集中自己的注意力，保护孩子对声音的敏感性，当孩子安静和注意力集注的时候思维更活跃，学习的效果更好，动作也更加轻快、敏捷。动静结合的一日活动才是孩子们真正的，上面的这个安静活动，不仅调节了幼儿的情绪，还让孩子体验到了宁静带来的愉悦。

文／卢店镇直幼儿园 冯艳艳 责编：刘畅