为了更全面更快地提高幼儿园教师的业务素质以及促进幼儿的发展，卢店镇直幼儿园进行了《农村本土资源在多维教学中的运用与研究》的课题研讨。在研讨过程中教师们巧用我们家乡的本土资源并结合自身的优势开展了多领域多形式的活动。尤其在美术节活动中各班教师更是各显神能，从多角度不同形式别出心裁地展示着本班幼儿的绝妙本领。
小班的孩子当然也不例外。因孩子们年龄小因此我根据孩子们的年龄特点，利用新奇的沙画形式让幼儿去表现我们登封的特产“水果”，并以此激发他们热爱美丽登封的情感。活动进展中老师惊喜地发现，如果你赏识孩子欣赏孩子，他们真的个个都了不得。
活动初期我先让孩子们知道了我们的家乡在登封，并让孩子们简单了解了家乡宝贵的文化遗产，然后又详细带领孩子们了解了家乡的特产，发现孩子们对家乡的水果特别感兴趣因此我就从孩子们兴趣出发进行了沙画的创作活动。可当我们在开展第一次沙画创作活动中看到孩子们画的“梨”几乎个个都不成形时，我失望极了，但又想想孩子们才三岁多正处在涂鸦期应该就是这样的水平再加上他们是第一次创作，因此接下来我平静了自己的心情从操作材料入手来吸引他们。首先我用各色的颜料和沙子为孩子们自制了色泽漂亮的彩沙，果然不出所料当孩子们看到这么漂亮诱人的沙子时，他们都想去摸一摸，动一动。于是我就因势利导鼓励他们再次认真观察各种水果并一次次的进行水果基本形的练习，练习中认真大胆的孩子就可以使用沙子进行二次创作，这下孩子们似乎更有精神了，创作的兴趣更浓厚了。可我发现几个年龄小的孩子却肆意地涂画起来甚至坐而不动，无论你如何要求鼓励都丝毫激发不了他们的创作欲望。于是我绞尽脑汁思前想后，后来非常庆幸和感谢这一段时间我看到的一本书，书中讲到的是周鸿教授的赏识教育，因此我就活学活用将从书中看到的案例与这几个孩子进行比较分析然后对症下药开始进行赏识教育，谁知一周后令我惊喜地发现这几个小朋友不但主动动手开始创作了而且他们的作品比起原来也有了很大的进步！
精心付出就会有惊喜的收获，距今一个月的时间过去了班上的孩子们个个都对沙画产生了浓厚的兴趣，有的孩子甚至走到哪儿画到哪儿。纲要艺术领域目标中提出“要使幼儿喜欢艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验”，我想经过我们的努力我们已经初步达到了这个目标。兴趣是最好的老师，我相信孩子们只要有了这种兴趣一定会使他们创作出更多的佳作，个个都成为小小艺术家！
文／卢店镇直幼儿园 杨文朋 责编：刘畅
