小班的幼儿经常会以自我为中心，会认为：“我喜欢的东西就是我的＂！存在着这些想法的幼儿，显然不会受到其他小朋友们的喜欢，这更不利于他们健康的成长。
在区域游戏和角色游戏活动时，个别小朋友会和大家闹得不愉快。这时，他们不是哭就是发脾气，老师怎么安慰怎么劝，他们都高兴不起来，常常是因为这些小朋友抢了别人的玩具，或者把玩具占为己有，不让其他小朋友玩，使整个区角活动或者游戏气氛不愉悦。即使和他们商量，他们也不愿意正面地交流和沟通，这样其他小朋友都不接近他。
今天，梦菲小朋友玩着玩着就突然长大嘴巴哭叫，我走到她跟前，问她：“乖，怎么哭了啊？”她说：“她们都不和我玩，还要我的玩具。然后我观察了一下，就请她看一看，旁边小朋友手里有和她一样的玩具没有，她看了之后发现没有，于是我就引导她：“那请你把自己手里的玩具和大家一起分享，好吗？”可她还是不太愿意，于是我对着其它的小朋友说：＂我就很开心的给其他小朋友们说：“来！梦菲小朋友想和大家分享玩具一起玩了！”小朋友都说好，梦菲也很快的融入到了集体中，并自觉地分享着自己手中的玩具，大家玩得很开心。区角活动结束后，我就单独问梦菲，和大家一起玩开心还是自己玩开心，她就开心的说自己家里还有好多好多好玩的呢，下次要带到学校和小朋友一起玩呢。
在日常的集体生活中，可能会有许多东西都不能达到人手一份，这就需要幼儿之间分享，可是因为幼儿的性格特点不一样，矛盾就产生了。我们要让孩子知道，幼儿园的东西是大家的，每个小朋友都有使用的权力，与同伴之间要学会合作、分享。在游戏活动中我们老师应主动去鼓励幼儿和同伴分享，与孩子进行情感交流，让他们主动地交换玩具或者角色，这样对培养他们分享意识有很大的好处。
图／文 登封市卢店镇小星星幼儿园 刘亚利 责编：姚娜
