自从踏上这三尺讲台，我就有这样一个信念：要把我的每一个学生教好，让他们将来成为对社会有用的人，要做一个让学生喜欢的老师。我不断地向身边优秀的同事学习，学习他们对待学生的那份循循善诱，学习他们对教学工作的一丝不苟，学习他们对教育事业的那份执着。怎么做才是一个好老师呢？一位好老师要有仁爱之心，要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识。
爱是一切行动的动力源泉，没有爱就没有教育。做为一名好老师就是要给学生一些爱心，关爱每一个孩子。以爱动其心，以严导其行，爱而不纵，严而不凶，爱在细微中，严在当严处。教师的爱如同阳光、雨露，时时滋润学生的心田。“爱”是消除师生之间情感障碍的保证，“爱”是培养老师与学生的感情，使师生成为朋友的桥梁。“爱”是转变后进学生，使他们良好发展的灵丹妙药。学生能够对教师做到“亲其师，信其道”，正是教师无私地向学生奉献“爱心”的回报。爱可以点燃希望之火，扬起生活之帆，让学生产生积极向上的愿望，使学生体验到一种自尊和成功的喜悦。激发出追求新的目标和新的成功的欲望，才能收到事半功倍的效果。当教师就要热爱学生，而这种爱是艰难的，是无保留的。
记得那是在一节语文课上，我发现一个男孩，身子瘦弱，单眼皮，他总是低着头，偶尔抬头，目光与我相对，也是怯怯地躲开，眼神里有些畏惧。后来我一打听，他父母常年在外打工，家庭条件贫寒，成绩落后，胆小，不爱说话。从此，我开始留心这孩子。课间找他谈话，问问他的家庭情况，和他谈谈在学校里的生活。刚开始他很胆怯，从不敢看我的眼睛，即便这样，每次我总是用关切的目光注视着他，微笑着和他说话。课堂上，经常让他回答一些简单的问题，开始他回答的声音就像一只蚊子，但我从不催促批评他。而是耐心地等待，用鼓励期待的眼神看着他，每当他回答正确，我就会表扬他，用肯定的眼神鼓励他。渐渐的，我发现他上课的时候，那双眼睛追随着我，回答问题时声音变得响亮了。当我们在课堂上讲到欢笑之处时，他也会露出羞涩的笑容，我仿佛从这孩子的脸上看到了阳光明媚的春天。当我们看着一个孩子在自己的关怀和鼓励下，变得自信，那是一件多么值得骄傲的事情！
教师对学生的爱，是一种情感活动，也是一种巨大的力量。这种爱比父母爱子之心，更蕴含着深刻的意义。作为教师，要关爱每一名学生，关心他们的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。用“真情、真心、真诚”去关爱每个学生。用平等和爱来教育学生。一名教师事业上的成就，源于一个“爱”字，爱专业、爱岗位、爱学生，而其中爱学生又是支撑一名教师精神大厦的原动力。因为有了这份爱，荒芜的土地上才会生长出一片片美丽的园林；有了这份爱，校园里才会传播着一个个动人的故事；有了这份爱，我们才会无怨无悔地把青春播种在讲台上，让丰实的桃李在祖国的大地上散发着芳香；有了这份爱，学生们才会在心头竖起一座座永恒的丰碑。
让我们拿出真心，以真挚的爱，化解顽童之愚顽；以真情的爱，抚平受伤的心灵；以平等的爱，温暖每一个学生。相信这样的爱，会让你赢得学生的爱。会让你演绎出教育路上最绚丽的风采。
文：卢店镇中心小学 马霞
