[卢店镇直幼儿园]小 班 长-凯发网站首页app下载

陈家豪小朋友可是班里的“小才子”，每次在进行教学活动中他总能回答出老师所提的任何一个问题。可是时间长了，他的积极性不高了，上课总是东张西望，发现他这一情况，我向家豪的妈妈交流了家豪近段时间在幼儿园的表现，家豪的妈妈也很苦恼，为什么他的注意力不集中了呢？参与活动的积极性也不高了呢？

家豪的这一状态我是看在眼里记在心里。在教学活动中、在游戏中我都在认真的观察他的一举一动，从中我发现了一些问题：１、对活动不感兴趣，喜欢和小朋友“咬耳朵”；２、注意力不集中，喜欢做一些小动作，比如咬手指甲，摆弄自己的衣物；３、当老师看见他时，他就又开始干自己的事情。

通过这几个问题，首先反思我自己组织的教学活动是否游戏化、是否在引导幼儿学习的过程中太过成人化。那么在今后的活动中一切以幼儿为出发点，根据班里幼儿的年龄特点来组织学习活动。其次根据幼儿的需求，多给幼儿一些表现自我的机会。最后老师与家长多交流，发现问题及时帮助孩子更正。

反思完，要实践。今天的活动像往常一样顺利的进行着，在活动中我发现家豪一副无所事事的样子，我就安排他当小班长，让他学着老师的样子来管理其他小朋友。但前提是让他明白什么是“小班长”，“小班长”就是在管理别人的同时先要管好自己的一言一行。

结果出乎我的意料，让他尝试完当“小班长”以后，他上课时的注意力集中了，参与活动的积极性也提高了，比以前也更有自信了！

看来我的这个方法还真管用，希望家豪能持之以恒！

文／卢店镇直幼儿园　　甄金霞