[卢店镇回民学校]我的成长离不开你们的助力-凯发网站首页app下载

每个人的成长都不是单独生成的，他一定有其他外力的支撑，而我的成长是在处理学生们纷杂的事物中成长起来的。

著名教育家魏书生说：“抽打自己的鞭子要掌握在自己手里，即所谓高悬鞭策自警”。其实我在做班主任时内心经常会受到学生的挑战，曾经有失去自控的时候，也有过发火发怒，变得暴躁的时候。现在回想起来，这样做不仅对工作有损无益，有损于一个教育工作者的形象，而且还会加深老师和同学之间的误会和代沟。我陷入了沉思中，开始反思自己的言行，特别是对待个别行为偏差生，更是好用贯有的思维定势来判断和处理问题。

发生在张涵硕同学身上的事情就是一个例子。一天中午休息时间，张涵硕与一位同学发生肢体冲突，得知消息，我迅速赶到教室，不分青红皂白地批评张涵硕：“你平时学习不认真，上课说小话，现在发展到打架。”他还想争辩什么，我很武断地打断他说：“还要狡辩？你总是班级的麻烦制造者，先到办公室再说”。

后来，从与张涵硕的谈话中和其他同学处得知了事情的真相是裴玉林同学乱扔垃圾，没有扔进垃圾箱，张涵硕让他捡起，那位同学却还故意不捡起来，并辱骂张涵硕，才有后面的冲突。我的心里受到很大的震动，这事确实不是张涵硕引起的，那位同学应该负主要责任，张涵硕是在维护班级的荣誉（班级规定扔垃圾，必须在下课时间扔进垃圾箱），那我怎么办呢？

我陷入了沉思，最后我决定在全班同学面前向张涵硕道歉，并且表扬了他。同学们的掌声让我感动，他们帮我反思，促我成长。作为教师应该做一个有错就改的快乐思想者，从学生中感悟自己的得失，要用发展的眼光看待学生，要用心去发现他们特别是行为偏差学生的点滴进步，抓住有效的教育机会，教育他们不断进步。

卢店镇回民学校  范灵灵