对于三岁的孩子来说，每天和许多小朋友，老师在一起吃喝玩乐，老师就像他们的妈妈，孩子们就是老师自己的孩子，有一首儿歌也这样写道：“幼儿园好像家，我爱老师像妈妈”。面对这群天真烂漫的可爱的小家伙，每天都有说不完快乐的事情，嘻嘻……
从早上接园说起吧！由于孩子们刚上幼儿园，对一切都是陌生的，每次来到班门口，很多孩子总是一副不情愿的样子，嘴巴关得紧紧的，无论我怎么跟他们说早上好，他们都雷打不动，无动于衷，绕着我进班。哎，想让这些小家伙向我问好，真这么难吗？于是，我上网了解三岁孩子的心理特点，与人交往的方式等等。我发现这样一段话：从心理学角度分析，两三岁正是孩子渴望成人肌肤抚触的时候，他们幼小的心灵需要成人关心和爱护，他们幼嫩的肌肤也需要成人的爱抚。
瞬间，我明白了许多，经反复思考，我终于制定出一个完美的方案：入园完毕后，利用５分钟的时间，抱一抱，夸一夸那些早上来园声音响亮，有礼貌向老师问好的小朋友。说做就做，入园完毕后，我一边抱一边甜甜地说：ｘｘｘ，是个有礼貌的孩子，我喜欢他，抱抱他，让我们把掌声送给他吧！被表扬的孩子像小鸟一样张开双臂，迈着蹒跚的步子直奔我的怀中，被爱的幸福感油然而生！同时，也激起了其他孩子希望被老师表扬，被老师抱抱的欲望，更是进一步激励了那些胆小的孩子，面对老师时不害怕，产生老师像妈妈的心理感应……
就是这不起眼的简单动作，很快拉近了我们之间的距离。一周的时间，每个孩子走到门口就鞠躬向我们问好，让家长朋友都激动地说：“老师看到孩子这样有礼貌，似乎长大很多，我感动得都想哭。孩子变化太大了！”
啊！一个简单的拥抱，一种神奇的力量，既满足了孩子的心理需求，让师幼之间变得亲密无间，更让孩子真正感觉到老师就像妈妈一样亲切，幼儿园就像家一样充满温情。
文／卢店镇直幼儿园 甄玉琴
