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[徐庄镇中心小学]代号
作者:df036 来源:  日期:2021/11/12 10:56:36 人气:136

“一个牧羊人喜欢远方,但永远不要忘记他的羊群。”教师都像一个个牧羊人,全面素质发展就是我们心心念念的“远方”,羊群便是我们每个可爱的孩子们。在这段布满荆棘的路上,如何披荆斩棘到达心中的远方,就从这个“代号”开始吧。

课间无意在“作业困难户”姚喜城的课本上,看到了有错别字的“我讨厌lk”。lk?这不就是我名字的缩写?讨厌?不该与lk连在一起吧?语文课上的反馈那么好,难道是我盲目自信了?无数个问题涌上心头,内心难以平复。强行压下心中的难过和不解,默默的思考着,电影般过着开学来与学生接触的一幕幕。

回想由于他作业经常完不成,前几天,我严厉的批评了他。也许这就是讨厌lk的原因吧?我必须找到合适的契机,去化解矛盾。

自习课上,他的头埋在课桌底下,与其他同学认真的书写显得格格不入。见机,我心里窃喜,机会来了。我悄悄地走过去,从桌子地另一端,把头伸下去,正巧与他四目相对。他猛地坐起来,手里还拿着尚未完成地“面包”,表情里满是不安,大概以为又会是一场腥风血雨吧。

“孩子们,想一想:我‘讨厌lk’是什么意思?”我说道“姚喜城课本上的几个大字被我逮到了。”安静片刻后,有个孩子突然站起来,“李老师的名字缩写就是lk” 只听见周围叽叽喳喳的小声议论着,瞪大眼睛我的反应。我继续说着:“我百思不得其解,讨厌我点什么好呢?也就无非嫉妒我的年轻美貌啦”全班孩子都被我的话逗乐了。

此时,我深知,这是一个化解我和姚喜城矛盾的绝佳时机。我笑了笑,说“姚喜城对李老师的喜欢都上升到起代号喽,我也同样喜欢你,那我们以后就代号相称吧,我的xc同学。”姚喜城在听了这句话后,更多的是羞涩。顺势,我看着他,“你前几天作业没有完成,老师批评你是严厉了些。可老师是因为太爱你了,希望你可以不辜负小学最后一年的美好年华,能够以后的人生路上多一分选择的机会啊。希望我们有了特殊代号以后,交流可以更方便噢,你也记得要努力完成作业啊,相信你可以的xc。”

姚喜城听后羞红了脸,默默的点了点头。 “拉勾,让全班同学帮我们见证吧!”

在拉勾后的一周内,姚喜城有了改变,作业能够完成了,课堂上回答问题也有了他的身影。

雅斯贝尔斯曾说“教育的本质意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。” 是啊,我们的孩子是一个个鲜活的个体, 在着急孩子没有完成作业时,严厉的批评可能并不能起到好的效果,有时候甚至适得其反。作为一名教育工作者,应该在遇到孩子的问题时,抱有更多的耐心,蹲下来,去问问孩子没有完成作业背后的原因。一个微笑,一句关切的话,都会改变一个孩子。

在教育的路上,有时会被琐事羁绊,而忘了初心。有时会被坏情绪左右,而开始迷茫。抱着更多的爱投入到教育生活中去吧!沉下心静静的思考,慢慢找回出发的初心和理由,笃定坚持脚下的路。相信,我的教育路可以越走越宽。

徐庄镇中心小学    李珂


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