用心做教育 用爱做人师
作文作为中考语文试卷的重头戏，５０分的分值着实不容忽视。如何在临近考试之时有效的提高作文分数，已然成为各位毕业班老师尽展风采的一个契机。要写好一篇作文，无外乎学生具有良好的审题立意能力、选材构思能力、行文布局能力、语言表达能力等等。然而这些能力的形成需要学生平常大量的阅读积累，还要靠学生笔耕不辍，造就一番“硬功”才行。九年级学生学习时间紧、任务重，如何才能在短时间内提高学生的作文水平？如果在考前能注意几个写作策略，在一定意义上应该能够实现作文的“速成”。
策略一：审题目，拟好题
审题是作文高分的第一道门槛，看到题目时，第一时间要圈画出题目当中的重点词语，看清楚作文要求，然后选择自己擅长的记叙文或者议论文。接着就是拟写标题了，俗话说得好：“题好一半文”，标题拟得好，就会给阅卷老师留下良好的第一印象。拟写标题方法多，比如修辞式、并列式、公式式、引用式、谐音式等等。如写要善待动物时，拟的标题是《对牛谈情》就让人眼前一亮；写人为的灾难时，拟写《有多少悲剧可以重来？》让人心头一震。
策略二：精构思，列提纲
考场上时间紧迫，好多同学拟好作文题目后就直接去写，“刷刷刷”“下笔如有神”，结果写了一半时发现跑题了，勉强写完了，给人的感觉只会是下笔千言却离题万里了。解决的办法就是列出提纲，这样会起到事半功倍的效果。
策略三：新形式，抒真情
改卷老师一般要改几百份的作文，怎么才能吸引老师的注意力呢？形式上的创新能让你脱颖而出。题记是凸显和揭示作文主旨、情感的句子，能让老师看到题记，大概知道你这篇作文写了什么。此外还可以采取段落排比式、小标题式、日记体式、镜头叠加式等等。总之是要多用“中心句”，阅卷老师通常是“一目十行”，抓要点，找亮点。如果能在开头用中心句点题，你就能吸引老师目光了。此外更为重要的是抒发自己的真情实感，感动了自己才有可能感动别人，虚情假意只会起到反作用，令人生厌罢了。
策略四：彰文采，显底蕴
语言表达作为一项重要的评分标准，作文的语言必须富有文采，鲜活耐读。最简单有效的方法就是借用或化用诗词名句为我所用。作文的语言最忌直白，比如“我哭了”够朴实但不够生动，完全可以写成“我的鼻子酸酸地”“沙子迷了我的眼睛”等等。当然实写与虚写相结合、修辞方法的运用、整句与散句的变换、多样的描写方法、多种的表达方式等都可以彰显你语言的感染力，使你的作文富有文采，彰显你扎实的文字功底。
策略五：巧照应，味悠长
一篇好的作文结构应该是完整的，考场作文也要做到前呼后应才能圆满。李渔说：“终篇之际，当以媚语摄魂，使之执笔流连，若难遽别。”意思是结尾处要用富有文采、意蕴丰富深刻的语言，让读者思索回味。照应开头，余味悠长应该是一个好的结尾的标配。
策略六：字工整，慎涂删
灵魂如何美好，前提是别人想去了解你，而外在的表现就是深入了解你的敲门砖吧！内容如何好，语言如何富有张力，前提是你的字老师能看得懂，愿意去看。龙飞凤舞、错字连篇的作文一定是不会得高分的作文。乱涂乱画随意删改的作文如同皮肤病患者，老师无从下眼，也就没有办法去了解你的内在了。
当然，写好一篇作文并不只这几个策略，一篇好作文是要靠日常知识积累与积淀的，一步一个脚印的练习，短时间只能是“投机取巧”罢了。希望学生能在有限的时间里，扎实语文基本功，挺高语文能力，考场作文都能取得一定的进步。
登封市直属第三初级中学 刘俊丽 责编：克文
