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[徐庄镇刘沟小学]作业问题之我见
作者:df036 来源:  日期:2021/12/8 9:23:33 人气:121

每个家庭都经历过孩子的作业问题,这也是绝大多数家长为之苦恼的家庭问题之一。特别是有小学阶段孩子的家长困扰尤其多。

这几天我们的办公室里讨论最多的话题也是作业!据同事们反应,每个班里都存在作业问题,老师愁,家长烦。经调查了解,我发现了其中的共性问题:1、拖:孩子写作业拖拖拉拉,总要先玩一会儿,再玩一会儿。2、磨:慢慢的打开书包,慢慢的拿出书本,再慢慢的写。3、耗:30分钟能完成的作业,孩子总要写个1-2个小时。4、忙:作业期间,一会儿喝水,一会儿上厕所,一会儿找橡皮,就是不能安心写作业。5、靠:孩子做作业需要家长来陪着,不然根本坐不了10分钟,你走到哪儿他眼睛看到哪儿。

智慧的家长会意识到,孩子写作业的问题不单单是学习成绩问题,更是学习习惯和能力培养的问题。要想从根本上解决,首先得找出根本原因,再寻医问药。我分析总结出以下几点:

1、父母包办。这类孩子依赖性很强,原因是家长管的太多,帮忙太多。对于这样的情况,家长要让孩子学会自己安排事情,多参与家务劳动,孩子在做事时家长可以适当指导做事的顺序和条理,让孩子通过生活实践学会规划。

2、缺乏时间观念。年龄小的孩子对时间感缺乏,这个时候家长如果再一遍又一遍的提醒、催促,只会适得其反,孩子越催越慢,越催越抵触。甚至有的家长会替孩子安排好一切,孩子的时间观念就很难得到锻炼提高。

3、注意力分散。这类孩子写作业时总是在动,咬手指、咬铅笔、玩橡皮等,这些都是孩子专注力有待培养和提高的表现。9岁以前是孩子专注力训练的关键时期,通过游戏的方式长期坚持锻炼效果较为显著。

4、缺乏兴趣型。孩子之所以学习跟不上,是因为对学习缺乏兴趣,学习能力需要提高。首先建立学习的自信心是关键。针对学习基础差的孩子,家长要多跟进,多观察,了解孩子的弱项,这样在孩子做作业时,就可以有针对性的帮助。例如,先帮孩子回忆课文内容再做题,多问问孩子有没有不明白的,或者启发孩子结合生活实际思考。针对聪明但不用功的孩子,打骂说教根本没效果,家长可以用游戏的方式激励孩子。如跟孩子比赛,挑战,比速度,赛成果。甚至可以向孩子示弱,他一定特别愿意当小老师。或者让还子用抓阄、抽签的方法来决定先做哪一项作业。换一种方式,会收到意想不到的效果。

5、追求完美型。这类孩子作业就是慢,不是不写,不是不会写,而是自身太追求完美,写的字稍有不整齐就会用橡皮擦了重写,对这种总是用橡皮擦来擦去的现象,心理学上称为“橡皮综合症”。一般这样的孩子对自己要求比较高,所以他的学习压力就大,内心越焦虑,就越怕错。对于这样的孩子,家长一定要知道鼓励比批评更有效。

6、作业形式单一。学生对作业没兴趣,很大程度上也在于作业形式单一、枯燥、机械。双减之下,作业的多样化,有助于激发孩子们的作业热情,进而激起对学习的兴趣,所以就需要老师们在作业形式和内容上推陈出新,设计出一些具有实践性、创新性、趣味性和开放性的个性化作业。从而更好地促进学生思考和探究,提升学生的综合素养。

教育孩子的前提是了解孩子,作业的事也是如此,针对不同类型的孩子需要采用不同的方法。

文:徐庄镇刘沟小学  屈翠霞

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