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[徐庄镇郑庄小学]谁是铅笔的主人
作者:df036 来源:  日期:2021/12/8 13:53:16 人气:103

担低年级的老师们,都会发现一些有趣又非常无奈的事情,教室的讲桌上每隔几天都会有“丰厚的礼物”——大大小小、长短不一、各式各样的铅笔都会静静地跑到讲桌上来“聊天”。而且只要长时间不处理,就会堆的像小山一样一大把一大把的。每次看到讲桌上削好的铅笔,我就顺手会挥一挥铅笔,问:“孩子们,这是谁的铅笔呀?抓紧拿下去,要不然今天怎么写字呢?”没有一个孩子应答。

“孩子们,比对一下看看这支铅笔是谁的?”依然,无果!我不禁摇摇头,叹叹气,事情也就这样反反复复的不了了之。

一天下午下班后,我收到阳阳同学妈妈发来的信息,家长很有礼貌,询问了一下孩子在校情况,最后发了一个大笑脸,说:“老师,真是不好意思,有一个小事情想麻烦您一下,阳阳从开学到现在几乎每天不是丢铅笔,就是丢橡皮,我都给她买了好几盒橡皮了。孩子粗心,老师您在学校多说说她!东西不值钱,但是整天给她准备,挺麻烦的。”交流结束以后,我思考很长时间。阳阳在班里算是一个很好的孩子了,自己的东西都不能整理保管好,那班里其它小朋友肯定也存在这样的现象。从这件事情也可以看出,孩子们习惯养成不太好,不懂得珍惜爱惜东西,没有节约的意识。

于是,我利用班会的时间把丢失的铅笔、橡皮用白色胶布粘黑板上,还没等我开口,孩子们看着黑板上的铅笔,七嘴八舌的说道:“这支长的好像是我的、这支绿色的花条条的是我妈妈给我买的……”。“铅笔的小主人已经找到,但是你们要懂得珍惜。”就在这时,突然,一个笨拙的方法在我脑中浮现:“一收二放”。“一收”,就是每节课下课的时候,必须把铅笔收回自己的笔袋里,这样做一方面可以让孩子们通过长时间的坚持,能够把铅笔收好,减少丢失的概率。另一方面,长长的铅笔很锋利,如果放好可以避免在下课孩子们走动的时候,铅笔扎到孩子们。“二放”,就是把小小的橡皮一定要放回笔袋里,要不然,形形色色的小橡皮真是很容易滚到孩子们找不到的地方去。经过一段时间的坚持,我发现讲桌上的铅笔、橡皮真是少了。而且我发现“一收二放”成了孩子们下课快乐的小歌谣。“一收二放,下课喽!”“一收二放,放学喽!”……童真童趣,这些孩子们给我们带来很大的快乐。

文:徐庄镇郑庄小学  程新华

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