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[市直三初中]有一种爱叫毕业班
作者:df030 来源:  日期:2021/12/10 12:30:39 人气:174

教导处主任兼班主任郭水红在上英语课

你们的快乐就是班主任的幸福

晨曦而出,戴月而归,周末还有各种牵挂,那是我们的一群娃。都云我们痴,谁解其中味?也许,唯有同行最懂得,这就是作为毕业班班主任的生活常态。

有幸带领九年级这个团队向前奔跑,也有幸做毕业班班主任带领一群学生奔赴希望,让我活的很纯粹,再无其它可以烦扰,因为,让学生健康快乐的成长、让学生抵达自己所要到的地方求学,成了我生活的全部。

刘俊颖校长来到我们登封市直属第三初级中学,也带来了她用爱心办实在教育的理念,力争把我校打造成人民满意、质量一流、学生喜欢的学校。她认为,各位班主任是她实现教育理念的法宝,各位老班是重塑三初中辉煌的栋梁。我一直被深深地感染着。

有人调侃把老师分为五等,班主任是最后一等。可是,当一辈子老师都没教过毕业班,没有和学生一起拼过搏过、经历过风雨的洗礼,是不完美的。做老班,用一种洒脱的语言来说叫“痛并快乐着”;用语文老师的话来说叫“犹如品一杯苦丁茶,喝时有点苦,细品有丝丝甜味”。

今天,很高兴给大家分享做毕业班班主任的三种意识。

一、毕业班意识

毕业班的教学质量是学校的生命线,对非毕业班具有示范和辐射作用,成效牵动千家万户,在整个学校工作中具有特殊性。做毕业班班主任就成了学校颜值的担当者。因此,每位老班都要争当毕业班班主任,做了毕业班班主任更要有一种意识:我是学校的佼佼者,我的工作很重要,我要为学校争光,我会竭尽全力为学校声誉而战。

日常教学中,我们比非毕业班老班要起的再早一点,回家再晚一点。晨起暮归,争分夺秒,加班加点,也不会有抱怨。因为我们是毕业班。

、目标意识

作为毕业班的老班,我们从接手这个班起就应该有目标意识。把我的班带成什么样的班?市600名?2000名?5000名?这三个数字时时刻刻在自己的脑海里呈现。不怕大家笑话,很多次早读,当学生读书的时候,我都在默数谁谁会上哪个线,谁谁哪个老师可以再关注多一点、多帮助一些就可以上哪个线。每次考试完,就赶紧和老师们一起分析再分析,看谁没达到预设的目标,该给谁谈谈心、做做思想工作了。有了目标意识,我们就会心中充满激情,朝着目标不断努力奋斗。

三、团队协作意识

泰戈尔说:惟有具备强烈合作精神的人,才能生存,创造文明。

合作可以产生一加一大于二的倍增效果。诺贝尔获奖项目中,团队协作获奖的占三分之二以上,在诺贝尔奖设立的前25年,合作奖占41%;而现在跃居80%。在学校,我说的合作是,与学校领导的合作,与科任教师的合作,与学生家长的合作。

学校分个任务,有的老师执行缓慢,有的表面答应,内心抗拒,有的唱反调,说风凉话,这,不叫合作。咱们老班就应该无条件执行学校的指令,毫无怨言,尽力做好。作为老班,我们事无巨细,事必躬亲,必定是事倍功半,自己也忙不过来。和科任老师协调好了,可以借力管班,咱们趁机喘息;和家长合作好了,那么咱让人家打卡、赞助、作业签名等,他们也会极力配合。教育家艾思奇说:一个人像一块砖砌在礼堂的墙里,是谁也动不得的;但是丢在路上,挡人走路是要被人一脚踢开的。一个人再优秀也离不开强大的集体,个人离不开集体,集体靠大家支撑。因此,敞开心扉,拥抱集体,付出多一点,在你不经意间,收获也就归你了。

我们只管努力,幸福总会来临。当每年的毕业生在放假重回母校来看我们时,

当每个值得纪念的节日收到他们的祝福时,当我们走在大街上听到学生给我们打招呼时……幸福感自然而生,这是所有职业里没有的殊荣了。

教育是一棵树摇动另一棵树,是一朵云推动另一朵云,是一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育不是简单的塑造,教育是养成,也是心灵与心灵之间的交融与唤醒。只有幸福快乐的老师,才会教出幸福快乐的学生。

谢谢我的团队,谢谢各位老班,承载了重塑三初中辉煌的梦想,我们一条心,一起拼,一定赢!

图\文  登封市直属第三初级中学  郭水红

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