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[卢店镇中心小学东校区]思想决定高度,行动决定宽度。
作者:df033 来源:  日期:2021/12/21 21:24:37 人气:107

作为长期坚守一线的教师,在多年的教学工作中,逐渐有了一些感悟,现分享如下:

坚持坚守,保持健康的身心。教师的职业特点就是辛苦、清贫、苦中又有乐。俗话说,“既来之,则安之。”既然选择了三尺讲台,我们就没了退路。首先要有健康的身体。身体健康是干好工作的保证,是实现理想目标的基础,是增强教师幸福感的关键。教师应树立良好的生命意识,学会关心自己,保持健康的体魄。其次要有健康的心态。平日里常听老师说,“前世杀了猪,这世来教书。”这完全体现了某些人不健康的专业心态。据此,教师的幸福取决于教师的身心状态。教师应该拥有“接受现实、悦纳自我、心存感激、追求卓越”的良好的身心。

    勤奋刻苦,寻找幸福的源泉。做一名教师,就要不断充实自己,完善自己,真正为人师表。“以事业为重,把事业当作幸福的源泉”是很多优秀教师的真实写照。在经济大潮中,教师如果经受不住物欲的引诱,那他始终找不到幸福的支点。只有将我们的一腔热血倾注在教育的田园,将我们的正能量释放在教育的沃土上,我们才能获取精神上的富足。试想,如果一个教师仅仅“指挥”着一节课40分钟便可,那中国的教育又将走向哪个征程。当你论文获奖时,当你的优质课被大家赞许时,当你的学生竞赛获奖时,你还会这样有压力吗?那时,你的快乐和幸福要远远大于之前的压力和辛苦。

    寓教于乐,享受阳光的味道。坚持让学生在‘玩中学’、‘学中玩’,致力做孩子的引导者和伙伴。苏霍姆林斯基说:“美是一种心灵的体操,它使我们精神正直、良心纯洁,情感和信念端正。” 通过教学的科学性和艺术性吸引学生兴趣,打动学生感情,从而培养学生具有感受美、表现美和创造美的能力 。

    提升能力是育人的基础。现代师德必须具备创造性接受新事物、新思想、新观念的学习能力;兼收世界文化精华,继承民族文化传统的传承能力;把握社会发展方向的创新能力。健全人格是育人的动力。健全的教师人格是师德的根本,崇高的教师品质是师德的灵魂。育人要先修身。教师的首要职责是引导学生学会做人,做有德之人、有为之人。教师引导学生学会做人,是学校工作中根本性的、基础性的工作。教师教学生学做人,首先自身会做人。教师的言传身教是青少年思想品德形成中的主导因素,加强师德建设是加强学校德育工作的关键之一。教师凡是要求学生做到的,自己要率先做到;要求学生不能做的,自己坚决不能做。为人师表对学生是一种无声的教育,它爆发的内驱力是不可估量的。正如教育家苏霍姆林斯基所说:“请你记住,你不仅是自己学科的教员,而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。” 因此,教师应以德修身。

    树立正确的价值观是育人的风向标。教师的价值观对学生有着潜移默化的影响,因此,教师应该树立正确的价值观和人生观。目前,我国处于社会转型期,各种价值观念、价值标准形形色色,教师应抱定自己的理智信念,不要被社会上的歪风邪气所影响,努力工作,定能取得真正的成就,教师势必成为引导学生成人成才的风向标、活教材。

文 卢店镇中心小学东校区 张向丽

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