[l卢店镇实验幼儿园]请老师喝冰茶的小朋友-凯发网站首页app下载

      在尊重中赢得机会，在《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出要关注幼儿学习与发展的特点， 尊重幼儿学习与发展的规律 ，培养而幼儿自尊 自信 自主的人格特征 。

      冬日里，幼儿园的滑梯上结了一层薄冰，爱观察的科学家硕硕小朋友来幼儿园了，爱科学小实验的他发现了这个新奇事物，开始研究起来，先观察他透明的，又把薄冰从滑梯的边缘，移到了地面，哇！今天发现了新大陆，我一定要好好研究，开始创造奇迹吧！先把他整理成一片片的小块，又把他搭建成小楼房...

      好多奇妙的玩法，不行，这新奇的好宝贝，我还要把他分享给我的好朋友园长妈妈，他带着一块冰，兴致勃勃的来到他的好朋友身边，分享起今天的好故事!不行，我还有一名好朋友就是芳芳老师，今天我要请芳芳老师喝冰茶，于是我就成了那位喝冰茶的老师，来到我的身边，“”老师我请您喝冰茶”我告诉孩子，这个冰的来历，讲述了这个冰茶非“冰茶”，，可是硕硕小朋友今天很执着哦！于是我就拿起了茶杯，接到那块冰，那一刻我是幸福的，孩子是快乐!

      那一刻 感到有时候我们教给的，对孩子而言可能是最不靠谱的方法， 因此， 在孩子的学习发展中 ，我们又何必执着。 既然孩子有属于自己的生活环境和家庭背景， 我们何不带着尊重的精 神给以更广阔的教育空间， 宽容每一个独特的孩子 。有时候，我们真的不知道孩子怎样的玩耍和学习，因此，唯有尊重孩子，尊重孩子的当下拥有，为孩子创设一个充溢着“或许你有更好的...”教育空间。这样，才能以孩子喜欢的方式， 更有效的促进孩子的学习和发展 。

    我相信在尊重孩子的前提下 ，我们一定会看到孩子惊人的学习能力 !

登封市卢店镇实验幼儿园    刘芳芳