时间过的真快。每天与孩子们朝夕相对，培养了非常深厚的感情。其实，一天中孩子与老师呆在一起的时间比和家长在一起的时间还要长。孩子的进步，老师是第一个发现者。特别是在体育活动中我们要善于发现孩子在运动上的闪光点，不要老是以一种老眼光看待孩子的表现。
也许孩子会有许多不足，但作为老师，作为第一个能发现孩子进步的人，我们要给予及时的鼓励与表扬，这样孩子在鼓励与肯定中才能不断完善自己。印象最深刻的是班级里的硕硕小朋友。刚入中二班的时候，他身上还有许多不好的习惯，所以家长特别着急，不停地叮嘱老师，希望老师耐心照顾自己孩子。硕硕其实是个很聪明的孩子，只是在平时的生活中常规习惯需要加强，坐姿和站姿不太好，在集体教育活动时，不是翘二郎腿就是手闲不下来，因为他刚转园过来，适应新环境已经需要时间，如果我们老师一味严肃批评与指责是远远不够的，还需要鼓励与肯定。在今天的体育活动中，硕硕小朋友又是很随意的站着，我没有像以前一样一开始就提醒他的站姿，而是在活动前，请他上来做体育活动的推小车示范。很意外，他很标准地完成了任务。这时我说：“我们的硕硕小朋友今天双手握紧手柄，保持一个方向推小车，很快到达了指定地点，为他点赞！如果在玩游戏等待时能站得很端正就更好了，今天老师请他做体育课上的小助手，帮助大家做一些力所能及的事情好吗？”硕硕惊喜地点点头。果然在接下来的体育活动里为我当了一个能干的小助手。从此以后，每当硕硕比前一天进步一点，我就会及时表扬鼓励，让他能继续坚持，增加他的自信心。如：看图书时能比以前更安静了，坐在位置上能坚持坐５分钟了．．．．．．终于在老师的肯定声中，硕硕坐不住的坏习惯改善了许多。
由此，我深深体会到孩子们都有一颗敏感而细腻的心灵，教师要善于发现孩子的闪光点，及时地对孩子的进步给予肯定和具体地称赞，帮助幼儿自信地表现自己，就会使幼儿获得心理上的满足与快乐，从而使幼儿健康快乐地成长！
文：徐庄镇镇直幼儿园 屈晓娣
