今天下午两个多小时的学习收获颇丰,会议前半段六所幼儿园分享了幼小衔接的经验,听完之后受益良多,幼小衔接应主要从一、培养良好的生活习惯。二、培养良好的学习习惯。三、要为孩子构建和谐的环境,做孩子的表率。
接下来将从以下几点入园实施幼小衔接工作。
一、正确认识幼儿园与小学生活内容的变化;师生关系的变化;教学方法的变化。父母只有充分认识
二、从各方面切实做好大班幼儿的入学准备工作
1、培养幼儿规则意识,形成良好的生活、学习习惯。我们要培养幼儿理解每个活动的规则,帮助幼儿掌握执行规则的能力,鼓励幼儿在活动中发现规则,及没有规则带来的后果。
2、培养幼儿的任务意识。
3,培养独立性和生活自理能力。要给幼儿锻炼的'机会,让他们独立完成他人布置的力所能及的事情。更要注意培养幼儿的时间观念和劳动观念。家长配合幼儿园的目标要求,培养幼儿做力所能及的家务劳动,如扫地、拣菜等。
4、培养幼儿大胆与人交往的能力。培养幼儿的交往能力应从小事做起。让孩子成为一个乐于交往和善于交往的人。
5、提高幼儿解决问题的能力。幼儿园是培养幼儿独立解决问题能力的好场所。如自己遇到难题时怎么办?如何收拾玩具及学习用品?如何分碗筷、倒垃圾?同时,让孩子学会准确表达自己的意见,能够妥善地解决同伴之间的矛盾。在活动中,特别是自由活动,尝试着放手让孩子们自注明出处。
三、多渠道宣传科学幼小衔接。
通过家长会,钉钉群,教育讲座向家长宣讲幼儿园小学化危害!
会议后半部分进行环创分享,每一个幼儿园都很特色,很温馨,有绿植非常棒的,有科技感非常强的,无论哪一种风格,都深深的吸引着孩子。最后徐园长总结一、真是的生活紧密。二、和我们的课程紧密衔接。让环境和课程有所联系,三、环境承载过程,让环境和孩子互动起来。在以后的工作中,将以以上理论为支撑点开始环境创设,不仅以美观为主和更要主重实用性和操作性。
今天的学习收获很多,感悟也很多,对以后的工作有了很大的启发,向优秀学习,往优秀努力!
文/李佳丽 徐庄镇金星幼儿园
