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[登封市卢店直属幼儿园]用爱感化
作者:df033 来源:  日期:2022/9/23 15:11:33 人气:44

为了拉近和孩子们的距离,我和他们一起游戏,同时也给他们讲一些发生在幼儿园里的趣事,让孩子们真正的爱上幼儿园,喜欢上幼儿园.

不管是在教育活动中,还是在游戏中,懂事听话的孩子总是会得到老师的关爱,而那些喜欢调皮的、爱捣乱的孩子往往得到的是批评教育。但往往又事与愿违。细想起来,其实这些喜欢调皮捣乱的孩子,更需要得到老师的关爱。

博鳌是我们班特别活泼可爱的孩子,大大的眼睛,圆圆的脑袋,看上学很讨人喜欢。可他又是典型的调皮大王,捣乱鬼,在与小朋友的交往中特别容易发生冲突,博鳌其实特别喜欢与小朋友交往,也乐意与他们游戏。每次在区域活动中,他都积极参加,表现自己,总希望得到老师和小朋友关注。但他与人交往的方法不是很正确, 所以经常导致一些不愉快的事情发生,经常让小朋友打小报告。在幼儿园一日生活中,博鳌免不了要被小朋友告状:玩玩具时候强别人玩具,或者玩具碰倒旁边小朋友,所以,我听到的就是:老师博鳌抢我玩具,老师博鳌挤我。针对这种情况,我有意识的去接近他,多关注他,摸他的头,给他一个会意的微笑,与他交谈在与小朋友玩耍时,遇到问题怎么办,鼓励他与小伙伴要搞好团结,相互谦让,有玩具大家玩,学会与小朋友共享快乐。博鳌小朋友爱帮助小朋友,没事的时候,我有意对他进行表扬,引导孩子向他学习,慢慢的,博鳌小朋友的笑声多了,小朋友们都爱跟他玩了。

“人之初,性本善”,每个孩子的内心世界都是纯洁的,善良的,喜欢调皮的孩子也不例外。‘一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子’爱是我们的教育手段,让我们多一点爱心,多一些赏识,多关爱一下调皮的孩子,会有意想不到的收获。

爱和安全感的需要是幼儿最基本的需要之一。这种需要能否得到满足,直接关系到幼儿是否形成积极的自我概念。幼儿将来对自己和他人的态度是积极的还是消极的,在很大程度上也取决于教师对他的态度,以及教师能否满足幼儿对爱和安全感的需要。  

由此可见,爱和安全感这个前提非常关键,可以说,不满足幼儿对爱和安全感的需要,就等于不给幼儿做好孩子的机会。每个孩子的特点不同,教育的方法也要有区别。个别教育是教育中的重要一环,每个孩子得到的是个别的教育,但当全体中的每个个别孩子都得到了合理化的教育,全体的教育效果就彰显出来了。  

作为幼儿教师,更应该读懂每个孩子的心声,用爱心感化每一位孩子。

                                                    文/登封市卢店直属幼儿园  张春丽

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