[东华镇袁村小学]思维导图在预习中的作用-凯发网站首页app下载

  作为一种思维工具的思维导图，它具有可视化、系统性，整体性和条理性等特点，经过反复的实践研究和分析，发现它在预习中具有如下作用：

    一）思维导图促进学生思维能力的发展

在预习前，教师以预习单的形式或思维导图模板的形式向学生发放预习作业，让学生围绕预习单或思维导图模板进行预习，是学生清楚的知道了我该怎么预习课文，我该预习课文中的哪些内容，遇到难题我该怎么去解决？让学生带着这些问题展开主动的、积极的探究，或朗读课文，或利用工具书和字典词典，来解决预习当中存在的问题。在这反复的朗读当中，在反复利用工具书查找资料的过程当中，学生的探究精神、主动学习的意识就得到了很好的培养，同时在学生整个自主探究预习的过程中，学生的思维能力也得到了极大的提升。

  二）思维导图促进了课堂效率的提高

学生在课前预习中，把自己已学会的知识和不理解的知识分别做了不同的标记，同时在思维导图中也把不会的知识呈现了出来，也可以说教师通过检查每个学生的思维导图，就可以清楚的知道，哪些知识是学生已经掌握的，哪些知识是学生不太清楚的，还有哪些知识是学生完全不能够理解的。教师在课堂上只要抓住这些不太清楚的，完全不理解的知识，进行详细的讲解，就能极大地提高课堂效率，并且教师有针对性的讲解，使学生的难点、盲点都得到了解决，从而也提高了学生的学习效果。

 东华镇袁村小学      刘瑞玲       袁少玲