[登封市卢店直属幼儿园]让孩子自己解决问题-凯发网站首页app下载

今天我们的绘画主题是‘给爸爸妈妈的画像’。提起爸爸妈妈，别提孩子们有多高兴了，我先让他们闭上眼睛，然后用语言引导他们，爸爸什么样子，妈妈什么样子，什么发型，什么衣服…在当我交代完绘画要求之后，孩子们便开始忙碌起来，孩子们对此很感兴趣，他们都画的可起劲了。

就在我对孩子们巡视指导时，我却发现王家慧小朋友一动不动的趴在桌子上，便走过去问：“家慧，你怎么了？是不是哪里不舒服啊？”家慧摇摇头，就把她的号笔拿起来给我就看，我顿时明白了原来是他的号笔不能用了。家慧是一个很爱说话的孩子，她很聪明，两只炯炯有神的小眼睛很可爱，同时她也是我们班上特别害羞的一位，所以很多时候别的孩子看见她有困难时，都会主动、积极的帮助她，看到她被动的表情，突然想起平时，她的鞋带开了，就说声：“老师，我的鞋带开了。”，然后很自然地把脚伸向老师；以前我们也总觉的这只是举手之劳，便轻而易举地帮助她，没想到这样帮助她，却让她在自理方面失去了自主解决问题的意识，这次，我没有帮她解决，而是笑着对她说：“你的号笔不能用了，那你就看看哪个小朋友画完了，你借过来用用吧！”当时她看着我，没有做任何的表示。我就故意不理她，笑着走开了，当我又转到她身边的时候，她还在那面无表情的坐着，我就笑着鼓励她：“只要你自己开口借，老师相信肯定有小朋友愿意帮你的，如果你不试怎么会知道呢？”在我的鼓励下，她终于开口了：“思雨，你．．能让我用用你的号笔吗，我的不能用了。”。

通过这件事，我深有感触；作为一名幼儿教师，不能认为孩子小，需要照顾，就包办太多，那样孩子永远也长不大，适当的时候做一个‘懒’老师，让孩子自己解决问题！

文／登封市卢店直属幼儿园　　李金苗