走进“登封窑”
参观展厅
观看烧制窑
教师讲解
幼儿参与制作
烧制之后的作品
作品展示
春暖花开，草长莺飞，在这个如花如诗般的三月，我们嵩阳中心幼儿园《嵩山民俗文化融入幼儿美术活动的策略研究》课题组的老师、实验班的家长和孩子们一起走进了登封窑博物馆，一睹登封窑的风采，揭秘传统手工治陶工艺，一场民俗文化之旅拉开了序幕。活动分三个环节进行：
第一环节：接下来，馆里的王老师热情地接待了我们，带领孩子们参观了陶瓷制品展示馆，琳琅满目的陶瓷制品，上面的图案栩栩如生，制作工艺考究，一下子吸引了孩子们的眼球，讲解员从陶瓷制品的造型特点、装饰特点、釉色特点、工艺特点给孩子们进行了讲述，尤其是造型特点，更是吸引了孩子们的注意力。如：仰韶文化新石器时代的尖底酒器，讲解员一句提问：“这个酒器为什么是尖底的呢？”一下子勾起了孩子们的好奇心，接下来讲解员给孩子讲了尖底酒器的原因。然后孩子们又看到一个椭圆形的瓷罐，讲解员问：“你们知道它里边是装什么的么？”孩子们纷纷发言：装鸭蛋的、装糖果的、装珍珠的．．．．．．“装炸药的”，讲解员解开谜底之后，孩子们瞪大了吃惊的眼睛，从一声“啊？”可以看出孩子们既有装炸药的神秘，又有疑问，为什么要装炸药呢？原来是古代人们为了防止外来侵略，把炸药装进瓷罐一旦有人来侵犯，就点燃瓷罐的炸药，瓷罐爆裂，战退侵略者。走着走着，孩子们被宝塔似的瓷器吸引，讲解员问：这个五层宝塔是用来干什么的呢？孩子们异口同声的回答：“住人的”讲解员介绍说：这是一个陪葬品，是古代亲人逝去，为了表达对亲人的怀念和孝心，精心制作的亭台楼榭．．．．．．现场展示的一件件精美的陶瓷制品，深深地吸引着孩子们的目光，让孩子和家长们对嵩山文化有了更深的了解，进一步激发孩子们热爱家乡的美好情感。
第二环节：孩子们在讲解员王老师的带领下，有序参观了陶艺制作过程，孩子们终于明白了一件件精美的瓷器作品是要经过很多道工序才能展示给人们耀眼的光华。
第三个环节：最后王老师邀请孩子们来体验室，孩子们在传统陶艺艺人的带领下，学习用陶泥制作陶艺作品，陶艺艺人首先让孩子们参观陶泥作品，然后向孩子们讲解陶艺的制作方法，特别是粘贴的方法进行了详细的讲解。孩子和家长们拿起手中的泥巴一起动手制作，家长们也仿佛回到了儿时和孩子们一起制作，呈现出其乐融融的一派和谐、温馨的画面。孩子们聚精会神，像一个个艺术家在精雕细琢。经过孩子们和家长们的共同努力，，一件件栩栩如生的作品呈现在大家面前，有毛毛虫、小熊猫、章鱼、小猪、宝葫芦、茶具、花篮．．．．．．多种多样，琳琅满目。这次制作不仅增强了孩子的手眼协调能力，发展了孩子们的想象力、创造力和艺术感知力，而且增进了亲子关系和亲子互动交流。
在美术活动中，幼儿只有感受了真实的事物，才有助于提高幼儿的表现能力，只有引起强烈的感受后，所表现和创造的作品才有灵性。课题组成员带领幼儿认真观察，亲身体验、动手操作，在幼儿体验和感知的基础上，培养幼儿对美术活动的兴趣，提升幼儿表现美和创造美的能力。此次活动不仅激发了孩子们对民间传统文化的兴趣、对民俗文化的了解，加深了幼儿对嵩山民俗文化的情感认同，进而增强了幼儿的民族自豪感和文化自信。这次参观活动在孩子们心中播下了一颗民俗文化的种子，有待一日，在他们这代人身上很好地传承和发扬光大。
图／文 嵩阳中心幼儿园 王淑霞
