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[登封市朝阳路小学]用兴趣引导学生学数学
作者:df033 来源:  日期:2023/4/19 8:17:13 人气:13

今年我担任二年级数学教学工作,通过几个月的摸索和学习,我认为要想提高二年级数学课堂效率,首要的问题就是培养学生的学习兴趣。怎样培养学生的学习兴趣呢?

一、为学生创设良好的数学学习氛围

创设良好的数学学习氛围,让学习陶醉于数学情境之中。这里的“情境”主要指教师通过讲故事、创设生活场景、多媒体课件等教学手段使学生置身于学习数学的氛围中。小学低年级的学生爱听故事。根据学生的这一心理特点,我常把书上的数学知识和生活实际联系起来,编成一个个故事,以引起学生的注意力,激发学生的学习兴趣。教学二年级下册《混合运算》20-8÷4时,我告诉学生说:小明和小花正在争吵,小明说20-8÷4等于3,小花说20-8÷4等于18,他们两个吵得不可开交,现在请咱班的小朋友当裁判,看看他们谁说的有理,谁说的是对的?一说当裁判,同学们纷纷举手,争着当裁判。就连我班的后进生都举起了手,于是我挑了两名裁判,一名优等生、一名后进生,我先让后进生发言,然后优等生补充,这样本节课的重难点很容易就突破了。

二、在课堂上组织学生开展适当的游戏活动

教学中把教学重点、难点与儿童喜闻乐见的游戏活动有机地结合在一起,并适当安排在教学过程中,这样既有助于学生体力、智力、交际能力的发展,又有利于激发学生的学习兴趣。我经常采用“小鸟回家”、“找朋友”、“送信”、“摘苹果”、“猜数”的游戏活动,达到了很好的教学效果。

三、课堂上利用竞赛活动提高课堂教学效率

竞赛是激发学生学习的有效手段,低年级学生求知欲望强、表现欲强,希望自己能受到老师和同学的信任和赞扬。教学中,可开展“比一比”、“争当小小数学家”“算术擂台赛”等学习竞赛活动,使学生在竞赛中学习知识、增长才干,不断提高学习的积极性。

“兴趣是最好的老师”。 我相信:当我们面对天真烂漫、活泼可爱的孩子们,少点埋怨、苛责,多在提高学习兴趣上、钻研教学理论上动些脑筋,我们的课堂教学会大放光彩。

文 登封市朝阳路小学 李玉芹


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