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[登封市卢店镇实验幼儿园]教师的行动远远胜于说教
作者:df033 来源:  日期:2023/5/5 14:49:37 人气:56

早上孩子来园我请他们玩桌面玩具,到准备收玩具的时候,发现地上乱七八糟,积木到处都是,刚想生气让孩子快把地上积木捡起来,转念一想,孩子小,不懂事,家里有家长收拾玩具,没有意识到要把掉在地上的玩具捡起来。我边招呼孩子捡积木边说:“积木宝宝怎么睡地上了,它会着凉的,我们快让它们到桌上来。”自己先弯下身子捡地上的积木,刚捡了几块,有几个小朋友也立刻蹲下身子捡积木,还说:“老师,我让积木宝宝到桌子上玩”,所有的孩子都纷纷弯下身子捡,积木一下子都捡好了,我表扬了孩子们和老师一起捡积木,还渗透了要把果皮、擦过的餐巾纸扔进垃圾桶,不能乱扔垃圾,孩子们一个个都笑眯眯争着告诉我:“老师,我没有乱扔”“老师,我把牛奶袋扔进垃圾桶的”

自从这件事以后,每当我看到操场上的还是教室里的,只要有积木、纸屑掉在地上,我都弯腰捡起来,或者慢慢的去引导孩子,慢慢地,孩子已经养成这种意识,不仅掉在地上的东西捡起来,还懂得不乱扔垃圾。一天下午,孩子在吃加餐的时候,烁镭小朋友能把自己的垃圾包扔到垃圾桶里并能主动的捡起遗落在地上的垃圾袋

教师作为孩子的引导者,首先要以自己的言行影响孩子。要求孩子做到什么自己要身先力行,这样对孩子提出要求才是名正言顺,如果教师要求孩子这么做,自己却没有执行,特别是对于小班的孩子正是模仿能力较强的时候,我们作为一名教师应该以身作则我相信以身作则的力量大于苦口婆心的说教。

文  登封市卢店镇实验幼儿园  赵燕艳

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