实验高中2021年优秀毕业生王豪被北京师范大学录取
淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩。说起对实高的最大感受，便是感恩。实高给了我机会，给了我成长，让现在的我大受裨益。
前者是基础，无论是与更多更优秀的同学相遇的机会，还是能遇到这样优秀的老师的机会，亦或者是获得足够的学识从而得以进入学习的下一阶段的机会，现在想来都是实高给我最好的礼物。没有这所学校，便不得机会，我的现在恐怕也要彻底改变了吧。因此我感恩实高给予我这样的机会。
机会造就了成长，通过同学的共同陪伴，老师的悉心教导，知识的不断丰富，我本身成长了许多。褪去了初中时心中的自傲，重新看待自己那不为外人所知的内心。我看待外界的态度变了，对待事物的方式变了，变得不再那么幼稚，变得更为成熟。谈到这里，便想起高中生活里被许多人提到过的对我的形容词——幼稚。现在来看，纵使我对自己并不太清楚，但也不会像过去那般幼稚了吧。这些都得益于在实高生活中的点点滴滴，或是老师们面对我稚嫩想法时的耐心指引，又或是朋友们的一次次纠正。也许其中部分变化来自年龄增长，但实高以及实高老师和同学对我的帮助绝对值得肯定！这个美丽的校园，见证了一位少年的成长。
除了上述种种，独属于高中的那份刻苦与奋斗，以及这三年里每次挫折之后的自我疏导与反思等等，不仅使我的高中生活更加充实，而且也成为了我珍贵的回忆与财富。相比初中甚至小学，高中这三年中的独有的刻苦在过程中确实令人心生厌烦乃至抱怨，但不可否认，正是因此高中才带给我切实的成长体验。在我烦躁时，班主任小胡老师会很敏感的发现并主动找我谈心，帮我排解忧愁；在我无助时，及时的向老师倾诉便能获得老师们为我私人订制的学习秘方；在我开心时，我也有朋友、有老师一起分享……也许这就是高中的老师以及管理部门成就这种模式的初衷吧，在繁忙中有快乐，在艰涩后便是高峰。这份感恩正是出于结束后对高中生活的重新审视。
也许在义务教育阶段，老师对学生成长上更多的是直接告知该怎么做，而在高中，老师们更愿意去引导，培养我们解决问题的能力，这也给了我更多的思考空间。得益于此，有别于只关心成绩与怎么玩，高中的我才开始去认真审视自己的待人待事态度，在发言之前有更多的思考与准备。这一意义上，那些曾经与老师因为意见不合而产生的的小摩擦，现在丝毫不觉得算是矛盾，相反，那些完全值得感恩，他们教会了我和善待人，教会了我求同存异。
提笔至此，高中的三年会有挫折，也会有坎坷，但更多的是坚持和成长。也许过程里会气愤，会恼怒，但去面对，去接纳，去适应，坚持过后，回想起来，我相信想到的更多的只会是它的益处。
因此，希望现在以及将来的学弟学妹们，积极的前进吧，挫折岂非好事？崇山峻岭总比平原更令人惊叹，同样当你回首，那条由挫折与顺利接续而成的路径怎能不难忘？相信过后你们也会像我一样满怀感恩！
谁终将声震人间，必长久深自缄默；谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊。实高的三年学习经历宛若昨日，而大学新征程的开端已然靠近，此刻，对实高的感激更为强烈，毕竟是它让我走到了现在，走到了当下。携有感恩与实高带给我的成长，相信今后我也能够继续受益于此。感恩爱岗敬业的老师们，感谢可敬可爱的同学们，感恩我生活了三年的实高，在这里，无数的梦想拔节生长，无数的希望竞相绽放！
编辑：李金红 编审：焦瑞敏
