新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。这句诗出自诗人郑燮之手，简单两句，形象阐明了学生与老师的关系。师者，所以传道受业解惑也。在我的十四年生活中，有数十位老师教导过我，而其中影响我最深刻的有也只有一位，那就是我的一个语文老师——张老师。
在张老师的课上，学生们总是最踊跃的发言，老师的声音是委婉动听的，加上她有趣的讲课方式，学生们都很乐意听她讲课，有时她还会为我们发棒棒糖吃，而到了下课，总有几个学生围着她，与她开心的交谈，张老师的脸上也总是挂着亲人的笑容。
小时候的我是个内向的孩子，遇到人打招呼几乎是一句话不敢吭，而这种内向则源自于我的过度不自信。这一周四早上与往日不同 ，原本应该充满学生整齐阅读声的明亮的教室，此刻却有些嘈杂，许多学生都努力举高着自己的手，嘴里喊这“我，我，我……”而黑板上写着“选拔旗手”四个大字，下一周是我们班升国旗，此刻正是要挑选升旗的旗手与护旗手，对于学生们来说能够当一名旗手是很荣耀的事。同学们的激动用火热来形容的话，那我的内心则是代表镇静的冰冷，因为我知道我我自己很不自信，要是我上，怕是会搞砸吧……就这样想着，我的眼神不自觉看向老师，而就在这时，老师的目光竟与我相对上了。那是双明亮的眼睛，我想到，老师终于开口了，然而说出的话却把我整个人给惊到了住了……
我懵了，彻底懵了，“孩子，就由你来担任旗手吧”每想到老师的话我的脑袋就嗡嗡作响，于是我就莫名其妙的成为了旗手，加入了训练升旗的队伍。下午，黄昏甚是耀眼，温暖的阳光照耀在操场上，此时校园里已经无人，唯有我还站在旗台前，望着那鲜艳的五星红旗，我的内心却很是恐惧，我不想在中学生面前出丑，而事已至此，我只能不断的练习着步伐和走姿，可即使无论我如何重复练习，走的再怎么好，如果不战胜自身的心魔，增强自信心，我甚至连动都无法动，就这样我不断重复着路线，可一想到众人的目光，众人的视线，甚至是我失败后众人的嘲笑，我就总是出错出错再出错，夕阳逐渐下落，原本红彤彤的天空，此刻却是只剩天边尽头的一抹火烧云，半边天空参杂着一两颗星星，豆大的汗珠从额头上落下，经不知多少次的练习，可最终我却总是恐惧着以至于做不好，我不知该怎么办，只能在旗台前埋头抽噎。
“孩子，还好吗？”熟悉又温柔的声音从耳边想起，我抬头一看，竟是我的老师，我连忙想擦干眼角的泪水，擦着擦着，我的眼泪却向拧开的门阀，止不住往下掉，我最终将一切都说了出来，想让老师换掉我这个旗手，老师看着我，没有多说什么，只是缓缓抬起了头，我顿时有些不接于是顺着她的目光抬头望去，老师的视线聚焦之处正是国旗，此刻夕阳最后的余晖照耀着红旗，那颜色是如此的鲜艳，如此的好看，我愣住了，“孩子，何必那么在意他人的目光，五星红旗如此闪耀是因为他是革命烈士所守护的，而旗手的任务就是用自己最大的敬意去升起这面象征着无数革命战士流血牺牲的国旗，你并不是为了观众而升旗。”坚毅的，充满希望的，以及自信，这是我从老师的目光中看到的，望着那面五星红旗，我的心逐渐炽热，我找到了我的奋斗目标，冰冷的心逐渐火热，我挺起胸抬着头，我知道我找回了自己的自信心，此刻，夕阳拉下了帷幕。
周一的升国旗仪式，照样升起着，响亮的国歌在校园回荡，我手捧着国旗，双手大旗一挥，一阵风飘来，国旗顺利的升起，红旗仍是那么闪耀，我不禁往台下看了一眼，却没想到在对上了老师的目光，那眼神中饱喊着对我的肯定。
吾爱吾师，是我的老师教会了我何为自信，是老师使我能够亲自升起这面红旗，老师的谆谆教诲我将永不忘怀，我深深的爱着我的老师！
落红不是无情物，化作春泥更护花。
文 \ 登封市直属第三初级中学 九五班 张嘉博
