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[市直三初中]跟踪听课 助学科发展 促教师提升
作者：df030 来源： 日期：2021/1/19 7:31:45 人气：168
跟踪听数学课
班子成员评课
校长评课
课堂存在问题整理反馈
为及时了解课堂教学的真实状态，帮助教师更好地掌握教学规范，尽快提高教学水平和教学技能，优化课堂教学效益。登封市直属第三初级中学充分发挥学校班子成员及骨干教师引领作用，分组对青年教师进行了为期一个月的跟踪听课。本学期跟踪听课已经结束，共听取了24位教师的一周随堂课。
本学期学校积极谋划，持续提升教师专业素养。学校成立了各年级管理委员会，形成了“领导包年级、教研组”的条块型教育教学管理体系。为助力青年教师专业发展，学校专门安排班子成员和骨干教师走进课堂跟踪听课。一名班子成员和同学科骨干教师为一组，每周对各年级的2名教师跟踪听课，重点关注他们课堂教学目标是否达成、教学基本环节的设计是否合理、课堂教学的实效性、学生课堂习惯的培养等。听课后及时与被听课教师进行交流，针对本节课提出的意见和建议，授课教师会认真反思在上课过程中的不足，针对自己的不足再进行修改。
通过本次活动，让青年教师在上课、评课、反思、重建等一系列的研究中迅速地成长起来，有利于教师迅速提高专业素养和教学能力，促进课堂实效的进一步提高。
图／文 登封市直属第三初级中学 宋钰磊 责编 亚博
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