主动作为，让职业教育更加生机勃勃-凯发网站首页app下载

近５年，职业学校毕业生就业率持续保持高位水平，高等职业学校毕业生半年后就业率稳定在９０％左右，中等职业学校毕业生半年后就业率稳定在９５％左右。２０２０年，在新冠肺炎疫情影响下，高等职业学校毕业生就业率依然达到８４．２３％；中等职业学校毕业生升学比例提高，占比超过五成，主要升入高等职业学校。

在高校毕业生就业形势一年比一年严峻的情况下，职校生就业却接连保持较好态势，这为我们提出了一个深刻反思，如何用好职校生高质量就业这根指挥棒，实现多元化就业，引导各类人才茁壮成长，显然需要各地及相关部门主动作为。

在专业设置上主动作为。无论对于广大家长，还是对于职校生而言，最关心的就是就业问题，不仅要实现高效就业，而且还要实现高质量就业，要让职校生能够有一个用武之地。从近年来职校生的就业情况看，之所以能够实现高质量就业，关键就在于专业设置上更加注重企业的发展实际，更加注重社会需求。改变了过去那种一成不变的专业设置，而是结合新技术新产业的发展趋势，前瞻性地设置职校专业，不仅赢得了广大职校学生的青睐，而且也赢得了企业和社会的肯定。不断增强适应性，与经济社会发展同频共振，职业教育迸发出更强劲的生机活力。无论是对于教育部门，还是对于职业学校来说，要及时根据产业发展需要，更新升级一批现有专业、增设和适度超前规划一批新专业、淘汰一批落后专业、科学设置职教本科专业，校准专业与产业发展的对接度，才能实现多方共赢，才能促进中国职业教育实现可持续发展，才能为“中国制造”和“中国智造”提供源源不断的技能人才。

在技能认证上主动作为。要更好推动职校生实现高质量就业，关键要激活职校生的内生动力，要让职校生与高校大学生一样能够享受到平等的教育机会和待遇。打破这个症结的关键，就在于国家层面推出的１＋ｘ证书制度。在获得学历证书基础上，同时获得若干个职业技能等级证书，这是毕业生职业技能水平的重要凭证。目前，教育部分４批遴选发布了３００个培训评价组织的４４７个职业技能等级证书，证书累计获得超过１万家企业的认可，持证毕业生就业优势逐步显现。这是一个可喜变化，也是一个大胆创新。通过这个技能等级证书，让市场和社会对职校生有了全新的认知，让职校生有了进入企业和市场的“准入证”，无疑会引导更多的职校生更加注重技能水平的提升。

在成长通道上主动作为。在大多数人眼里，对职校生的认识还存在各种误区。一方面是因为一些地方的职业学校管理不到位，导致学生难以学到实际技能，自然在就业上就难尽人意。一方面则与职校生的成长通道有关，长期以来，中国的职业教育与高等教育基本上属于两条平行线。如何打破这种现状，就是要通过全面深化改革，打破职校生成长的“天花板”，打通人才成长的“立交桥”，让职校生也能够享受到高等教育。２０１９年以来，教育部批准设置了３２所职业本科学校，打破了职业教育止步于专科层次的“天花板”，同时职业教育、继续教育、普通教育也实现了有机衔接、协调发展。纵向贯通、横向融通的现代职业教育体系基本构建成形，这就为我国的职业教育注入了强劲的发展动力。