[大金店镇新英幼儿园]教育随笔“培养孩子的自信心”-凯发网站首页app下载

我们班有个叫张沛霖的小朋友，比较好动，上课注意力不大集中。在上第一节手工课制作“新房子”的时候，小朋友们都很兴奋，超感兴趣，每个人上课都特别认真，听得非常仔细，什么时候该拿彩纸，什么时候该用剪刀，什么时候该上胶水，每一个步骤他们都不敢马虎，可是，到最后张沛霖还是出错了，而且全班只有他一人出错。

我把张沛霖的画做为反面典型，展示给全班的小朋友看，小朋友看了哈哈大笑，只有张沛霖咬着嘴唇不吱声，脸涨得通红，我马上意识到自己错了，很有可能伤了他的自尊心。于是我立刻制止了小朋友的嘲笑声，然后拿出剪刀把他的画修剪了一下，再给小朋友看，小朋友们一看立即叫了起来，好漂亮的一棵树，我趁机表扬张沛霖小朋友：“虽然沛霖小朋友的房子没做好，可是他做出来的树还是很漂亮的。”一听我这么说，沛霖马上来了精神，两眼放光。可是今天我们做给爸爸妈妈看的是一座房子，而不是一棵树，怎么办呢？”小朋友都不吱声，我盯着沛霖的眼睛说：“这一次我们就不把沛霖小朋友的画给贴出去了，等下一次沛霖小朋友做得更好的时候，我们再来贴他的画吧。”

手工课主要是培养孩子们的动手能力以及培养他们的创造意识，让他们在动手的过程当中，有点小小的成就感，让他们觉得自己也行，自己也能做得很好，有利于培养他们的自信心。如果那天我冲着沛霖发脾气：别的小朋友都行，就你不行，别的小朋友都聪明，就你不聪明，别的小朋友都会听讲，就你不听讲？如果是这样的话，很有可能，沛霖以后就不喜欢上手工课了，他会说，反正老师都说我不行，那我就不行呗。很有可能他就会有这种自暴自弃的想法。

所以说，有时候一转念的想法，会给我们带来截然不同的效果。在幼教方面，老师对小朋友还是得多用鼓励的方式，这样孩子们会更乐于接受，也更容易有着饱满的学习热情。

图／文　　大金店镇新英幼儿园　　　张红霞